精读引领课《文言文两则》-《学奕》+《郑人买履》.docxVIP

PAGE 13 《学弈》+《郑人买履》 备课人： 寿光市凤华小学 郭洪云 【课型】精讲引领课 【教学目标】 1．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 2．理解重点词句，弄清句意，领悟文中所讲的道理。 3．初步感受文言文的特点，激发学生学习文言文的兴趣。 【教学重难点】? 借助注释理解疏通全文，理解故事内容。 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、谈话导入，揭示课题 1．教师谈话：文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习两篇融知识性、趣味性与哲理性于一体的文言文。板书课题，齐读课题。 2．成语导入：“专心致志”这个成语你熟悉吗？谁能讲讲它的意思。“专心致志”这个成语源自《孟子?告子》中的一篇文言文──《学弈》。（板书：学弈） 介绍孟子资料 3.释题：“奕”指下棋，“学奕”指学习下棋。 4．引导学生就课题质疑。⑴谁学下棋？⑵怎么学下棋？⑶学得结果怎么样？⑷《学弈》这个故事告诉我们一个什么道理？ 二、结合注释，疏通文意。 1．学生对照文后注释，自己尝试弄懂每句话的意思，理解故事的内容，遇有困难教师及时帮助。 2．小组合作学习，解疑释惑，讨论每句话的意思，理解故事的内容。（教师及时就文中比较难理解的词句进行指导：如“之”在不同句子里的意思不同；“与”是通假字，同“欤