八年级道德与法治上册第一单元学习文明礼仪第1课以礼相待第三框入乡随俗讲义苏教版.pptVIP

* 第一单元 学习文明礼仪 第1课 以礼相待 教学目标 了解礼仪的丰富性和多样性 理解入乡随俗的重要性 了解入乡随俗的具体要求 重点难点 重点：入乡随俗的具体要求 难点：入乡随俗的重要性 自主预习 为什么要入乡随俗？ 如何入乡随俗？ 自学反馈 1．每一个民族都有其 的礼仪风俗。这些不同的礼仪风俗渗透着不同地区和民族的文化、传统，包含着不同地区、不同民族的感情。因此，到不同的地方，我们应当 。 2．到任何地方，都要 当地的民风民俗。穿一穿当地的民族服装，尝一尝当地的美食，学一学当地的语言，这些看上去是小事，却表达了我们对 。 3．入乡随俗，能真正 ，更容易与当地人们友好交往。中国传统文化讲究“ ”，意为客人依随主人的方便或安排而行事，是表示对主人和当地风俗的尊重，也讲究“ ”，客人来要尊重客人，表示主人满足客人的意愿。 4．不同的地方有不同的 、 ，在表达礼仪的方式方法上也不相同。我们在与各地的人交往时，要尊重 ，但也要 ，不要影响自己的身心健康。 5．在国际体育比赛、文艺演出、访问交流中，都有相应的礼仪规范和习俗传统。主动 、 ，可以让我们避免无心之错。 独特的具有本民族特色 入乡随俗 尊重、适应和主动融入 当地文化风俗的尊重 了解当地的民风民情 客随主便 主随客便 生活方式 饮食习惯 当地的风俗习惯 量力而行 学习 了解掌握对方的礼仪习俗 　　一次，一位中国教授和一位西方留学生在交谈中提到“望子成龙”一词。教授说：“你父母把你送到中国来学习汉语，他们是想‘望子成龙’啊！”话音刚落，不料这位留学生瞪大眼睛反问教授：“您说什么？为什么是望子成‘龙’，而不是望子成‘狗’啊？” 　　你知道西方人和中国人眼中的“龙”“狗”的寓意吗？ 西方龙是罪恶生龙活虎、残忍、狡诈的代表，是最邪恶的魔鬼；中国人心目中的龙常常是神，与帝王有密切的关系，有真龙天子、龙旗龙袍等，跟“龙”有关的词还有龙凤呈祥、龙腾虎跃、生龙活虎等。 一、入乡知俗(入乡问禁） 合作交流 材料：小雪的班上转来一个美国女孩朱丽亚，她性格开朗，不拘小节，乐于助人，可有时又显得“小气”。有一次，她邀小雪一起出去吃饭，结账时却说一人一半。小雪愣了半天。还有一次，朱丽亚过生日，邀请同学到她家。小雪带了漂亮的礼物来，没想到朱丽亚把她迎进门之后，就迫不及待地拆开礼物，然后兴奋地说：“太漂亮了！谢谢你。”小雪想：“真是没有礼貌，起码要等到客人走后，才能把礼物拆开呀。” （1）上述故事说明了什么？ （2）小雪和朱丽娅应怎样做到友好交往？ ①不同的国家、地区、民族有不同的礼仪风俗。 ②不同的地方有不同的生活方式、饮食习惯，在表达礼仪的方式方法上也不相同。 ③要讲究“主随客便”，尊重客人。 对小雪来说：随着国际交流的日益频繁，小雪应该尊重与认同文化的多样性。要主动向朱丽亚介绍我国文化习俗，消除交往障碍和误解。 对朱丽亚来说：到不同的地方，应当入乡随俗。要尊重、适应和主动融入当地的民风民俗。真正了解当地的民风民情。 总之，在国际访问交流中，应该主动学习了解、掌握对方的礼仪习俗，可以避免无心之错 你都旅游过哪些地方？在旅游的过程中你了解到当地的哪些礼仪习俗？ 入乡问俗更主要的是入乡问禁 现代交际礼仪泛指人们在社会交往活动过程中形成的应共同遵守的行为规范和准则。具体表现为礼节、礼貌、仪式、仪表等。 随着我国经济的发展，生活水平的提高，走出“国门”旅游成为越来越多中国人选择度假的方式，然而一些中国游客在环游世界的同时，也将不文明的行为带出国门，一些不文明行为包括随地扔垃圾、大声喧哗、不尊重当地风土人情等屡见不鲜。中国人常说“入乡随俗”，我们去往其他国家旅游，也是一名“入乡”的客人，本应该做到“入乡随俗”。 请你谈谈出国旅游要做到“入乡随俗”的原因。 ? 二、入乡随俗（一） ①不同国家、民族、地区都有其独特的礼仪习俗。入乡随俗表达了我们对当地文化风俗的尊重。 　　 ②入乡随俗，能真正了解当地的民风民情，尊重、适应和主动融入当地的民风民俗，更容易与当地人们友好交往。 ③做到“入乡随俗”，还关系着我们自身的形象，关系着我们集体的形象，关系着我们民族和国家的形象。 周恩来视察云南西双版纳，在景洪城与傣族、布依族等群众共度傣族新年——泼水节。周恩来穿起傣族服装，走进欢乐的人群之中。看见周恩来如此和蔼可亲，群众立刻没有了拘束