7.1.1认识几分之一例1例2教学文稿.pptVIP

认识几分之一;情境 ;情境 ;情境 ;情境 ;把一个面包平均分成2份，每份就是这个 面包的 ，读作：二分之一;√;判断图中哪些阴影部分是原图的 　　二分之一，哪些不是，并说明理由。 ;把一个圆平均分成3份，每份是它的（ ），写作 。;把一块月饼平均分成四份, 每份就是它的(　)分之一, 写作（　）;　像 ， ， ， 　，　　 　……这样的数都是分数。;;折一折，涂一涂，找出它的;折出一个正方形的 ;（ ）;3;6;看一看;;;你说的非常正确！;;;1、 写：用分数表示下面各图的涂色部分。;下面的图形让你联想到了几分之一？;下面的图形让你联想到了几分之一？;下面的图形让你联想到了几分之一？;下面的图形让你联想到了几分之一？;下面的图形让你联想到了几分之一？;下面的图形让你联想到了几分之一？;下面的图形让你联想到了几分之一？;下??的图形让你联想到了几分之一？;下面的图形让你联想到了几分之一？;下面的图形让你联想到了几分之一？;下面的图形让你联想到了几分之一？;一袋糖果，平均分给小明、小华、小亮、小林、小聪五个小朋友，小明分了这袋糖果的（　）分之（　），小华、小亮、小林、小聪共分了这袋糖果的（　）分之（　）。