八年级道德与法治上册第四单元让人生有意义4.1关爱社会第三框社会公益人人有责讲义粤教版.pptVIP

* 第四单元 让人生有意义4.1 关爱社会 第三课时 社会公益人人有责 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 读大学的时候,小石就是某环保组织的志愿者,虽然毕业已经几年了,工作换了好几份,但是这份“兼职工作”却始终没有换过。他坚持的理由很简单——没有人不喜欢蔚蓝的天、碧绿的草和优美的环境。虽然工作很忙,志愿者的工作也不轻松,要组织各种论坛、做会计、当翻译。别说双休日,就连节假日也没休息过,可是小石并不觉得做志愿者有多苦,而认为只不过是多付出一些时间而已。他付出了很多,但收获的更多…… 小石所从事的志愿者工作并不轻松,但他为什么不觉得苦呢? 学习目标 1、了解亲社会行为的含义及表现,理解志愿者精神的内涵。 2、懂得积极参加社会公益活动对我们发展的重要性,知道怎样才能培养亲社会行为。 3、学会参加社会公益活动，在日常生活中自觉服务社会、奉献社会。 课前预习 1、作为中学生，我们还年幼力薄。从现在起，学习做一个积极的社会成员，树立__________的意识，培养__________，是我们人生的重要课题。 2、亲社会行为是指人们在__________中表现出来的那些有利于__________的行为。 3、积极参与__________活动，是一个人回报社会的途径，_______可以成为我们服务社会的起点。在参与社会公益活动中，我们将增长__________，锻炼实践能力，培养__________，养成亲社会行为习惯。 4、当今社会生活中，越来越多的人加入到_________的行列，无论是大型社会活动的举办，还是日常公共场所的服务，都可以看到_________的重要作用。 5、无私奉献，_______的志愿者精神正在全社会广为传播，日益_____。让我们学习志愿者精神，努力成为一名______社会的小志愿者。 答案 1.回报社会 亲社会行为 2.社会交往 社会和他人 3.社会公益 社区 社会知识 优秀品德 4.志愿者 志愿者 5. 不求回报 深入人心 乐于奉献 疑难解答 青少年怎样养成亲社会行为习惯？ 　　（1）学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，提高自身知识水平、生活能力、人际交往能力等社会适应力。 　　（2）遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。 　　（3）正确认识和对待复杂的社会现象，善于明辨是非，克服对社会的冷漠情绪和“看客”心理，关爱他人，善待生命。 问题：如何理解社会公益人人有责 ？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结 （1）作为中学生，我们还年幼力薄。从现在起，学习做一个积极的社会成员，树立回报社会的意识，培养亲社会行为，是我们人生的重要课题。 （2）亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心，对处于困境和危难的人能够伸出援手，在共同的事业中能与他人合作，在利益面前乐于与他人分享……如果我们能够以这样的态度和方式为人处世，就能够成为一个积极主动的社会成员。 （3）积极参与社会公益活动，是一个人回报社会的途径，社区可以成为我们服务社会的起点。只要我们怀着爱心，怀着奉献精神，主动去了解自己居住的城市、街道小区、乡镇村庄，观察身边的人和事，就会发现，有些面临困难的人是我们有能力去帮助的，有些事关公益的事情是我们可以动手去做的。在参与社会公益活动中，我们将增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会行为习惯。 （4）当今社会生活中，越来越多的人加入到志愿者的行列，无论是大型社会活动的举办，还是日常公共场所的服务，都可以看到志愿者的重要作用。“我志愿，我奉献，我快乐，我成长”，是许多青年志愿者的口号。无私奉献，不求回报的志愿者精神正在全社会广为传播，日益深入人心。让我们学习志愿者精神，努力成为一名乐于奉献社会的小志愿者。 知识结构 典例精析 例1、重庆秀山县的瞿秀泉,是当地有名的“爱心爸爸”。由他成立的“阳光爱心小组”,八年来,累积资助了贫困学生42名。在他心中,不让孩子失学是他最大的快乐。瞿秀泉的行为(　　) ①体现了服务社会、奉献社会的美德 　②是为了获得社会对他的赞扬和褒奖　③是一种亲社会的行为　④有利于形成和谐的社会秩序和文明的社会风气 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 答案解析 【解析】本题考查对亲社会行为的认识。材料中的瞿秀泉以及他的“阳光爱心小组”发扬无私奉献精神,资助贫困学生,这是一种亲社会的行为,这种行为有利于形成良好的社会风气,①③④正确;②的理解有误。 答案：C 例2、积极参与社会公益活动，可以使我们（ ） ①承担起对社会的责任 ②帮助他人 ③使自身价值在奉献中得以提升 ④提高实