2019春六年级数学下册《立体的截面》课件1 青岛版六三制.pptVIP

六年级数学;汶川地震地形剖面示意图;用平面截几何体;想一想用什么办法能够知道一个几何体的内部结构呢？;观察与思考 1 将一个西瓜或橘子切成两半， 你想象切面大致 是什么形状？ 2 切一些黄瓜段儿，得到不同的截面，请你 思考一下是怎样切的？ ;截一个几何体;用一个平面截一个正方体，截面分别是什么形状？;演示实验：用一个平面截一个正方体，截面是三角形.;演示实验：用一个平面截一个正方体，截面是四边形.;演示实验：用一个平面截一个正方体，截面是梯形、正方形或长方形.;演示实验：用一个平面截一个正方体，截面是四边形.;演示实验：用一个平面截一个正方体，截面是五边形.;演示实验：用一个平面截一个正方体，截面是六边形.; ;用平面去截一个几何体，如果截面是三角形，你能想像出原来几???体可能是什么吗？;如图，用平面分别截这些几何体，请你将截面的形状按对应的图号填表：;做一做 ;3.指出下列几何体的截面的形状（ 　 ）;思考题;注：要截出几边形只要使切面与几个面相交，而要截出特殊的几边形，只需要调整切口的方向。;（3）不平行于两底的平面截圆柱，所得截面是一个椭圆（或椭圆的一部分）。;随堂练习;做一做 ;3 指出下列几何体的截面的形状（ ）; 练习2 分别指出图中几何体截面形状的标号.;感受截面;你知道CT吗？ ;CT技术以射线作为无形的刀，按照医生选定的方向，对病人的病灶作一系列平行的截面，通过截面图像的解读，医生可以比较精确地得出病灶大小和位置．;你还能举出此类实际应用的例子吗？;正方体截面形状小结;