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齐齐哈尔市卫生学校 国家中等职业教育改革发展示范学校建设 护理专业 岗前集训 齐齐哈尔市卫生学校岗前集训管理细则 我们学校开展岗前集训的项目有：生命体征、皮内、皮下、肌内， 是学校为了学生毕业前生产实习，实习前岗前集中培训，为了帮助学 生更好掌握各种基础护理技术能力，掌握规范护理操作程序及注意事 项。针对临床护理工作需求，并能尽快转换角色投入实习工作中，在 工作中能赢得病人的认可和接受，同时在实习期间树立爱岗敬业，以 病人为中心服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行实习 生规章制度，努力刻苦钻研护理理论知识，能理论联系实际，以良好 的职业素质走上实习护理岗位。临床实习是卫生学校培养学生重要的 教学阶段，是医学学生将理论知识与实践相结合、培养科学思维和创 新能力的重要实践环节教学。 一、岗前集训内容 静脉、导尿、口腔护理、鼻饲等项目。 1.考核承办科室：护理教研室 实习就业办 教务处 学生科 各 医院护理部 2.考核的内容：项目有生命体征、皮内、皮下、肌内、静脉、导 尿、口腔护理、鼻饲。 3.培训对象：二年级学生 4.培训时间：5 月27 日-6 月10 日 5.培训地点：各班教室 6.培训教师 ：护理全体教师 - 1 - 二、考核制度 以《中等职业学校卫生类技能考核规范》为标准，结合我校实训 条件，形成有学校特色的实习教学大纲。考核内容包括以下几个方面： 1、考核学生对护理专业技术操作能力。提高学生动手能力熟练操 作准确无误。 2、考核学生遵守专业规程、熟练掌握临床护理基础操作技能、工 作态度和蔼，语言柔和，有良好的职业道德。 3、考核学生利用专业技术解决实际问题的综合能力。 三 、考核的原则实训教师 1、实训指导教师应当坚持经常地、有计划地对实习学生进行考核， 这样才能及时的发现教学中存在的问题，并加以调整和改进教学内容 和方法。 2、考核必须采取客观的、统一的标准，防止对学生的实习活动和 完成的工作采取主观的、偶然的和任意的评定。 3、教师评定学生的成绩应当是公正的、准确的，能够真实地反映 学生的知识、技能和技巧的实际水平，保持成绩的真实性和严肃性。 要公开评分标准和每一个学生的实习课题成绩，使成绩成为鼓舞学生 努力学习的积极因素，让学生知道为什么会得到这个成绩，今后应如 何发扬优点，克服缺点。 4、实训教师在技能考核中可结合口头答辩，以考核一些专业基本 理论知识和在本校无法实施的专业技能方法。 四、集中实训培训成绩加减分制度 - 2 - 凡有下列情况者，由实训教师提出，各教研室可酌情考虑加分或 减分，但须报教务处批准。 1、在实践训练中制止他人违章操作、违反规章制度、避免人身事 故，使生产实习设备免受损失者，除给予表扬或奖励外，可适当提高 实训总评成绩。 2、在实践训练中违章操作、违反规章制度、造成人身事故，或损 坏生产实习设备、工具及故意浪费实习材料者，除给予批评或赔偿处 罚外，可适当降低实习总评成绩。 3、在实训中出色完成实践任务，受到实训部门书面表扬者加分。 4、在学校各种技能比赛中成绩优秀者加分。 5、在实训中提出合理化建议和技术革新被采纳者加分。 6、对迟到、早退旷课扣分。实践训练成绩按不及格处理。 7、在实践训练期间，请假或旷课超过三分之一者，实践训练成绩 为不及格，不得参加该阶段的技能考核。 8、凡因违反操作规程或实践训练态度不端正者，实践成绩为不及 格。 9、在实践训练中有不服从教师安排、违反实习课堂纪律、不文明、 不礼貌等现象的，视情节轻重给予扣分。 10、在技能考核中作弊者，该项成绩按零分记。 - 3 -