龙华科技大学资讯网路工程系专题制作实施办法.doc

PAGE 3 PAGE 10 龍華科技大學資訊網路工程系專題製作實施辦法 105年1月7日第10406次系務會議修訂通過 103年11月4日第10305系務會議修訂通過 103年5月22日 第10215系務會議修訂通過 99年元月8日 第9804系務會議修訂通過 98年4月23日 第9705系務會議修訂通過 96年1月1日 第9603系務會議修訂通過 96年5月9日 第9508次系務會議審議通過 龍華科技大學資訊網路工程系(以下簡稱本系)為落實學生理論與實務並重之宗旨，鼓勵實務專題之製作，特訂定本系專題製作實施辦法(以下簡稱本辦法)。 本系日間部四技「專題製作」屬必修課程，於日間部四技三年級上下學期(共一學年)施行。 本系專任教師均得指導專題製作，並於實施前一學期第15週前公布專題製作題目供學生選定。 專題製作分組，每組人數不得低於2人，最多人數以不超過4人為原則，須經指導老師同意，並於前一學期第16週繳交專題製作申請書(附件一) 每學年專題製作結束前舉辦專題評審（含核心能力審查、書面審查、口試與成果展示），專題評審小組成員由本系專任教師擔任。專題分組方式及專題口試報告方式如下: 專題評審分成三組，各專題不得選擇該指導教師的專題評審小組。 每組專題口試報告人員，由該組成員抽籤決定。 專題評分方式： 第一學期： 由指導老師評分，指導老師評分表如附件二。 第二學期：核心能力評分佔30%(附件四)、指導老師評分佔35%(附件二)，專題評審小組平均成績佔35%(附件三)。 指導老師評分佔35%(附件二)； 專題評審小組平均成績佔35%(附件三)； 核心能力評分佔30%(附件四)。 專題評審繳交資料： 第15週前繳交指導老師口試同意書(附件四)、專題製作報告初稿、核心能力對應說明單(附件六)、核心能力評分表(附件七)及評分表5份(附件三)，交由專題評審小組審查。 第16週進行口試與成果展示。 第18週前繳交專題完成書1份(附件五)、正式書面報告(格式如本校碩士論文格式，需包含核心能力對應說明單)及全文光碟片(需包含核心能力對應說明單之電子檔)，一式3份。 「各組專題評審小組之評分成績前三名之作品」及「各班專題製作(二)前三名學生所屬之組別」，應： 代表本系參加院專題競賽、全國專題競賽或校內外展演。、 前述組別，擇優參加拔尖專題與典範專題。 核心能力評分項目說明如表一。 本系進修部四技「創意專題」屬必修課程，於三年級下學期(共一學期)施行。其評分方式採計本辦法第六條第2,3款規定。 未通過專題製作(一)之學生，不得修習專題製作(二)。 修習專題製作(一)、專題製作(二)之學生，不得修習該學期校外實習(惟暑期實習不在此限)。 本辦法經系務會議通過後實施，修訂時亦同。 表一 核心能力評分項目說明 項目 不符合 符合 卓越 典範 權重 此專題欲解決之問題是否為實務問題。 所解決問題不是實務問題 所解決問題為不常見實務問題 所解決問題為日常生活極常見的實務問題 所解決問題為對未來生活極有助益的實務問題 10% 運用數學及基礎科學知識之能力。[核心能力1.1] 未能運用數學及基礎科學知識 大致能運用數學及基礎科學知識 能運用數學及基礎科學知識 能善用數學及基礎科學知識 10% 提昇計算機軟硬體應用與設計之能力。[核心能力1.2] 缺乏計算機軟硬體應用與設計之能力 大致具計算機軟硬體應用與設計之能力 具計算機軟硬體應用與設計之能力 具優良的計算機軟硬體應用與設計之能力 10% 執行網路工程實務所需之技術及使用相關工具之能力。[核心能力1.3] 未能正確使用網路工程實務所需之技術及使用相關工具 大致能網路工程實務所需之技術及使用相關工具 能使用網路工程實務所需之技術及使用相關工具 能善用網路工程實務所需之技術及使用相關工具 10% 分析、規劃、執行及管理工程專題的能力。[核心能力1.4] 缺乏分析問題，並未能正確規劃及執行問題解法 大致正確分析問題，並略為能規劃及執行問題解法 正確分析問題、能正確規劃專題及執行所規劃進度 完整且正確分析問題、能正確規劃專題及確實執行所規劃進度 10% 有效溝通與團隊合作的能力。[核心能力2.1] 未能說明組員分工、團隊無法相互合作，組員之間不與他人相互幫助跟學習 團隊合作大致良好，成員尚能做到計劃管理，組員之間大致能相處融洽且部分時候相互幫助跟學習 團隊合作優良，成員並能做到計劃管理，組員之間相處融洽且能相互幫助跟學習 團隊合作優良，成員並能主動做到計劃管理，組員之間相處融洽且能相互幫助跟學習 10% 持續學習動力。[核心能力2.2] 團隊不具持續學習動力 團隊尚具持續學習動力 團隊具持續學習動力 團隊具主動之持續學習動力 10% 理解專業倫理及社會責任。[核心能力2.3] 團隊成員完全沒有具備敬業