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民俗体育及学校体育联动发展探究 摘要：以学校体育与民俗体育的联动发展为研究对象，运 用文献资料法、田野调查法等体育科学研究方法，以山西省 民俗体育文化的传承为背景，对民俗体育与学校体育联动发 展的现实意义进行分析，其发展特征为多涵性、整体性、人 本性、创新性和互补性。最后，依据民俗体育与学校体育联 动发展的特征及其影响因素提出促进两者联动发展的模型， 旨在为民俗体育与学校体育的科学化、可持续化发展提供理 论依据。 关键词：山西省；民俗体育；学校体育；终身体育 中图分类号：G807文献标识码：A文章编号：1007-3612 (2012) 10-0092-04 A Study on the Associated Development bet ween Folk Sports and School Sports A Case Study of Shanxi Province ZHANG Hong 1, MIAO Miao 2 (1. P. E. Inst?, Baicheng Normal University, Baicheng 137000, Jilin China； 2. P? E. Inst?, Shanxi University, Taiyuan 030006, Shanxi China) Abstract： In this paper, the research object is the associated development between folk sports and school sports. The paper adopted the method of documentation， field investigation and other sports scientific research method to analyze the realistic significance of associated development of folk sports and school sports under the background of the folk sports heritage? Its development characteristics are connotation， integrity， humanity, irmovation and complementation. According to the associated development characteristic between folk sports and school sports and its influencing factors, the paper put forward the theoretical model of promoting associated development aiming at providing theory basis for scientific and sustainable development of the folk sports and school sports. Key words： Shanxi province； folk sports； school sports； lifelong sports “尧治平阳、舜治蒲坂、禹治安邑三都均在晋南，即 现在的山西境内。山西是黄河流域文化的中心，华夏文明的 发祥地，它拥有丰厚的历史文化遗产。山西的民俗体育活动 也是丰富多彩，形式多样，如蒲州形意拳、关公锣鼓、南阳 走兽、永济背冰亮腰、尧造围棋、洪洞通背拳、垣曲高跷、 清河舞狮、襄汾鼓车等等。 如果能够将这些具有民俗特色的体育活动移植于学校 体育，给予它滋生、发展的土壤和空间，必将会进一步推动 学校体育课程改革的前进，弘扬民族传统体育文化，振奋民 族精神，促进非物质文化遗产的传承，为社会主义物质文明 和精神文明的建设服务。所以本文以山西省民俗体育文化的 传承为切入点，对山西省民俗体育与学校体育的联动发展进 行客观而理性地分析，从而为民俗体育非物质文化遗产的继 承与发扬奠定坚实的基础。 1研究对象与方法 1.1研究对象以民俗体育与学校体育的联动发展为研究 对象。 1. 2研究方法 1.2. 1文献资料法在本文的研究过程中查阅中国期刊 网、中国教育网、中国学校体育网搜集并阅读了与本文研究 有关的文献资料与著作。 通过文献资料的搜集、查阅和整理，进一步明确民俗体 育和学校体育联动发展的可行性及现实意义，探索两者联动 发展的特征及文化内涵，为深入研究民俗体育与学校体育的 联动发展奠定理论基础。 1.2.2田野调查法田野调查法又称为实地调查法，分别 对43