2019春六年级语文下册《语文百花园四》课件1 语文S版.pptVIP

语文百花园四;● 一个孩子说：“我认为太阳刚 出来的时候离人近，中午的时候离 人远。” 改： 一个孩子说，他认为太阳刚出 来的时候离人近，中午的时候离人 远。 ● 温迪告诉我：“妈妈，我真为 你为外公所做的一切感到骄傲。” 改： 温迪告诉我，她真为我为外 公所做的一切感到骄傲。;　句式变换——“直述句”改为“转述句”的方法是 1、改标点：冒号改逗号，去掉双引号。 2、双引号里面的“我”改成“他”，“你”改“我”。;仿照上面的样子，改写句子。;巩固练习：把下面的句子换成转述句。;3. 妈妈对我说：“告诉你爸爸，我要带你外婆去看病，中午你们自己煮饭吃.” 改：妈妈对我说，告诉我爸爸，她中午要带外婆去看病，中午我们自己煮饭吃。 4.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？” 改：她忐忑不安地想，丈夫会说什么呢？这不是闹着玩的。;拓展与交流;“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他!” 语言描写（写出了船长的威严与果断。）;渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 神态描写（写出了渔夫想办法帮助西蒙的两个孤儿的善良。）;　　 　　 课后练习 　　1、注意观察生活中人物的表现，进行人物“语言”“动作”“神态”和“心理活动”描写练笔。 　　 2、在课内与课外阅读中，注意收集描写人物“语言、神态、动作、心理”的经典语句。; 赠汪伦 （唐）李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。;译文 李白坐上小船将要离去， 　　 忽然听到岸上传来脚打拍子前来送行的歌声。 　　 即使桃花潭的水有一千尺那么深， 　　也不及汪伦送别我的一片情深。 此诗表达了诗人和汪伦之间淳朴而深厚的友情。; 送 别 李叔同 长亭外，古道边，芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，地之角，知交半零落； 一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。; 妈妈带着年幼的孩子在公园里散步。 突然，孩子摔倒了。他趴在地上，哭着 喊：“妈妈，抱！”妈妈却摇摇头，说： “孩子，你一定能自己站起来！” …… 这个母亲对孩子是好是坏呢？;　　年幼的孩子摔倒了，哭喊着让妈妈抱；妈妈则让孩子自己站起来。 正反双方的观点是 1、“这个妈妈对孩子真冷漠!” 2、“这才是真正的爱!”。;要求：1.牢记自己的观点。 2.用事实材料进行分析，尽量做 到有理有据，观点突出明确。 3.注意聆听，迅速抓住对方漏洞， 及时整理材料，进行反驳。 4.注意自己说话的仪态、语气自 然大方，文明辩论。 ;反方观点： 尽管妈妈让孩子自己站起来，有可能会让他更加坚强 ，但是，如果孩子实在太小，就会认为母亲不关心他 ,那 么，他的心里崇拜的父母那像神一般的形象就会大打折扣 ，以后孩子心中有疑惑时可能再也不会跟父母说了，这难 道不悲哀吗？交流更能促进健康成长。父母是孩子唯一可 信赖的人，不要破坏孩子心中的净土。毕竟孩子还小，还 需要大人的关爱，大人的一个鼓励对孩子可能有着莫大的 帮助，所以也许妈妈的本意是好的，但是对孩子的心理会 存在着不小的创伤，从另一种意义上来说，就是冷漠。; 医学表明0~3岁的孩子，骨骼还没发育完全。做 父母的应该保护好孩子，不让孩子受伤，等到他 再大一些时摔倒了，这时就应该让他自己爬起来 。如果，妈妈让幼年的孩子自己爬起来，会让孩 子小小年纪就觉得世上没有所谓的关爱，长期下 去，会让孩子孤立，严重了会患自闭症；不能敞 开心扉获得友谊，不能和正常的孩子一样的天真 ；会过早的成熟，享受不到童年向父母撒撒娇的 乐趣，这也是孩子的一个遗憾。;教育孩子，爱孩子有多种方式。从某种程度上看可以说 明妈妈是在鼓励孩子，希望自己的孩子坚强，自立。但 如果这孩子太小，那他一定需要妈妈伸出双手去帮助他， 另外他也可能不会理解妈妈的良苦用心，那么此时从孩子 的角度去理解，他可能会认为妈妈不爱他。;对于一个小孩子来说，父母的支持、鼓励是 非常重要的。孩子还那么小，有必要让他承受 那样的痛苦吗？你们看，孩子哭着喊妈妈，要 妈妈抱，说明摔疼了，还有可能摔伤了，妈妈 却还在一旁无动于衷，这不是冷漠是什么？;正方观点： 反方辩友，我不同意你的观点。这是一种冷漠 的爱，只有这样才能让孩子学会自己处理问题， 学会生存和独立，这样可以让孩子不依靠别人。 其实妈妈并不冷漠，孩子摔倒了她肯定会心疼， 但为了孩子的前途，她也得这么做，她这是不溺 爱孩子的表现。。。。。。 ; 群体是指两个或两个以上的