2019春四年级语文下册第5课女孩儿乌塔教学课件冀教版.pptVIP

乌塔; 学习目标 　1.认识课文生字词。 2.有感情地朗读课文，读懂课文内容。 3.能对文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强自立的意识。;漱 眬 惬 驳 逻 辑;读读下列词语：;欧洲; 自由阅读课文，借助工具书自学课文中的生字和新词，再把课文读正确、读流利，了解课文写了一件什么事。;初读课文的要求：; 这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱??? ;; “我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。”;思考：课文中哪些内容反映了乌塔在生活上的独立？一边读一边找出相应的句段，并在空白处写下自己的理解，然后再进行交流， ; 乌塔的说法和做法好不好？我们能向乌塔学习什么？我们可以怎么做？;设计好旅行路线和日程;乌塔独自一人游欧洲的那些地方呢？; 小小辩论：; 对这件事你有什么看法和见解，把想到的和同学讨论、交流，还可以写下来。 ;问题讨论：;再读、感悟、研讨、解难; “精读批注”这是一种读书方法。 “精读”就是带着问题字字句句地仔细阅读，边读边想。 “批注”就是把自己读懂的内容简单的词或句子概括写在读懂的句子旁边。; 写一写 “从《乌塔》想到的”；同学们可以把课文内容和课上讨论的情况讲给父母听，听听父母的意见。