六年级上册语文夹竹桃第二课时.pptVIP

2、默读课文第四自然段，画出最能表现夹竹桃韧性的词语句子。再读读画的句子，说说自己从中体会到什么？ (柔软而结实，不易折断的性质) 1、“韧性”是什么意思？ 一、深入感知 3、这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？ 然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。 在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。 从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。 春天 花团锦簇 作者写了院子里( )( )( )三季的景象。 夏天 五彩缤纷美不胜收 秋天 冬天 无论是季节的变更，还是气候的变化，只有夹竹桃始终花开不败；它的花期之长，没有哪一种季节性的花可以与之相比。 4、从中你感受到了什么？ 5、说说作者为什么爱上了夹竹桃？ 这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。 6.课文的最后一节在全文中起了什么作用？ 总结全文，与第一自然段相互呼应。 这是一篇文质兼美的散文，描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期之长、韧性可贵和花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。 小结： （ ）一去不复返，白云千载空悠悠。 故人西辞