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高一四班家长会 欢迎各位家长的到来 会议主题： 一，班级和学生现状。 二，学生文理分科的选择。 三，期中考试成绩分析。 四，温馨提醒。 一，班级和学生现状。 高一（4）班共94人，其中男生51人，女生43人，住读生43人，学生基础参差不齐，学生性格较活跃，乐观向上，同学和睦相处，师生关系融洽，课堂气氛活跃。 高一（4）班文化建设 班级理念： 我自信，我自强，我拼搏，我成功！ 班训： 青春无悔，信心无畏。 班级奋斗目标： 人心齐 班风正 学习优 榜有名 励志口号: 信笃志坚，奋勇争先。勇者四班，志在四方。 班级公约： 学风严谨 文明守信 团结互助 立志成才 班歌：《奔跑》 班级管理 狠抓班风学风建设 狠抓养成教育 加强学法指导 管理中的困惑 手机，播放器屡禁不止 周末、节后上课学生精神不振 学生自我约束能力不强 学生开始出现分化现象 学生的科目发展不平衡 二，学生文理分科的选择。 各自比较好的工作: 文科：法官，律师，老师,营销师,公务员,旅游,证券类,经济师等理科：光电类，医学类，会计师,公务员,老师,工程师等 1、学生的兴趣与特长。 你今后选择做什么职业？是工程设计，软件开发，科学研究等等还是搞新闻、律师、翻译。归根到底，选择文科还是理科，应该是 个人兴趣与特长优势综合考虑的结果。 2、你的实力 择文科还是选择理科，还要注意从实际出发，扬长避短。好好分析一下你的现实情况，看看你的优势在哪里。在每次大考中你是凭什么取胜，又 是什么拖了你的后腿，这就要认真分析，整体把握。 3、你的志向。 比如喜欢文 学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师， 或者技术人员等等，一半选择理科。 4.你的态度。 既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。不管怎么样，选择好了，就应该去做好，不要再心猿意马，想想是不是如果我换一门读，是不 是会读好呢？不要这么想。所谓“爱一门，钻一门”。态度端正，相信是可以把你所选的科目学好，学扎实的。 5、科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。 三，期中考试成绩分析。 1，成分析绩： 600分以上10人，全年级前300名11人。 理综400分以上25人，文综400分以上20人。理科好于文课。 2，对成绩的认识： 第一，要正视孩子们成绩的变化。 每次考试成绩都会有一定的变化。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。期望家长了解一些学习的规律，帮助子女提高成绩，学会学习。 第二，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。 学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，询问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。在家庭中“打造书香底蕴，构建和谐环境。” 第三，重视孩子的心理健康，多做积极的暗 示，使孩子以一颗平常心去对待学习。 对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。俗话说：没有吃不了的苦，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。 四，温馨提醒。 （1）、帮助孩子确定适当目标 （2）、帮助孩子增强自信心 （3）、关注孩子的进步而不是名次 （4）、沟通——多倾听孩子的诉说 （5）、多和老师联系，及时了解情况 学生成功的妙方： 学生：时间+汗水+方法=成功 家长：关心+鼓励+支持=成功 学校、家长和学生三方面拧成一股绳，齐心协力帮助孩子成功！ 因此需要各位家长配合做好以下几样工作： 1、务必把学生的手机、MP3等电子产品保管起来,远离网吧。 2、督促孩子，让他们按时到校，如果因故不能到校，请家长及时和老师联系说明原因并请假。 3、相信自己、相信学校、相信老师。 4、勤过问孩子在校的学习和生活，使孩子觉得你对他（她）的学习很在意。 5、