2016年秋八年级科学上册 第4章 第7节 电路分析与应用 .ppt

* 国庆假期小明一家考虑去苏州旅游，就关于最终到底去 还是不去，三个人提出了各自的想法。 小明的方案：三人中只要有一人同意去，大家就去。 妈妈的方案：三人都同意去，大家就去。 爸爸的方案：小明同意去，爸爸妈妈中只要有一人同意 去，大家就去。 1.设计要求：根据三人提出的方案各设计一个投票器，选择其中 的一个方案完成实际电路的连接。 2. 所需器材： 。 3. 电路设计： 小明的方案 妈妈的方案 爸爸的方案 4. 完成电路的连接并检验是否符合要求。 小明 1、不同方案中开关分别代表的是谁？连接方式 有什么不同？ 2、完成电路的连接并检验是否符合要求。 【小组讨论】 病房中的病人按下按钮进行呼叫，值班室中护士就知道是 哪个病床的病人发出的呼叫。 （1）如果是一张病床，电路如何设计？ 电路设计： （2）如果是两张病床，电路又该如何设计呢？并连接实物图。 电路设计： 实物连接： 教室里的日光灯 家里的射灯 教室里一个开关控制一盏灯，而在家里一个开关控制两盏或更多的灯。 1、请你试着设计两种情况下的电路图(以两个灯泡为例）。 教室里的日光灯 家里的射灯 2、请你按照自己设计的方案连接实物图。 （提示：如果只需要一个开关，另一个不要连接） ? 【小组讨论】 ? 1、马路上的路灯，傍晚时同时发亮，天明时同时熄灭， 请判断这些灯是串联的还是并联的？ 2、家里电视机、电灯和空调等电器之间是串联 还是并联的？ *