2020-2021年新高考地理备考专家指导：核心素养建立模型建模四植被要素建模.pptVIP

谢谢！ 【核心素养】2020-2021年新高考备考策略 【高考先锋】2020-2021年新高考专题研究 【独门秘籍】2020-2021年新高考满分指导 【原创领军】2020-2021年新高考命题预测 建模四　植被要素建模 关联要素 思维建模 关联要素 思维建模 【真题感悟】 (2018·海南卷,21)阅读图文资料,回答下列问题: 20世纪70年代以来,我国对下图所示区域的水土流失进行了大规模治理,重点实施了退耕还林(草)等生物治理措施。在年降水量大于400毫米的地区,林草植被得到较好恢复。在年降水量小于400毫米的地区(地表1米以下一般存在含水量极低的干土层),人工连片种植的树木普遍生长不良,树干弯曲,根基不稳,枝叶稀疏,总也长不大,被当地人称为“小老头树”。 模型一　气候对植被影响的分析 解析:第(1)题,将“小老头树”的形态特征与当地的自然条件——降水量低于400毫米、地表1米以下一般存在含水量极低的干土层、冬春季节多大风相结合即可。 答案:(1)降水量少(低于400毫米),地下水位低,树木生长所需水分不足。地表1米以下存在干土层,影响树木根系发育和下扎。风大,易动摇树木根系。 (1)分析当地出现“小老头树”的环境条件。 解析:第(2)题,该区域为我国黄土高原地区,植被的主要作用是防止水土流失。“小老头树”的存在说明在降水量400毫米以下区域不利于树木的存活和生长,而且树木的存在影响林下草本植物的生长,因此植被防止水土流失的功能减弱。相对于草本植物,树木会蒸腾更多水分,导致区域环境更干燥。 答案:(2)树木生长不良(形成“小老头树”)。树木(“小老头树”)影响林下草本植物的生长,植被防止水土流失的功能减弱(不利于当地自然植被的恢复)。树木(“小老头树”)会蒸腾更多水分,树木根系吸水会使地下土层更干,导致区域环境更干燥。 (2)分析在降水量400毫米以下区域植树造林对生态环境造成的不良结果。 【思维模型】 分析气候对植被影响的思路 气候是影响植被最重要的因素,主要体现在热量、光照、降水、风向等因素。 1.热量 (1)决定了植物的种类、生长速度、生长量和形态等。 (2)热量条件的不同,使得自然植被呈现出由赤道到两极的地域分异。 2.光照 (1)影响着喜光、喜阴植物的生长,喜光植物向阳一侧生长良好。 (2)光照时间影响某些植物开花的早晚。 3.降水 (1)影响植被类型和生长量等,同一纬度,降水从沿海到内陆减少,植被呈现出从沿海到内陆的地域分异。 (2)同一地点,降水量多的年份树木生长快,年轮间距宽。 (3)降水较少的地区林木生长衰弱,现主干矮小、分枝多、萌条丛生、树冠平顶、根系发育不良、枯梢、病虫害严重等缺陷,虽经多年生长,也难以成林成材,人们称之为“小老头树”。 (4)风向 风力使迎风面树枝受到损伤,背风面树枝不断生长,形成旗形树冠,旗形树冠对该地区长期风向有指向作用。 【模型应用】 (2018·河南濮阳二模)归一化植被指数是用来对遥感资料进行分析,以确定被观测的目标区是否被绿色植物覆盖,以及植被覆盖程度的指标值。其值大小主要受植被类型、生长状态和植被覆盖度的影响,也受地表水、积雪、枯叶等因素干扰,该指数值越大表示植被的覆盖度越好。2010～2014年,黑龙江流域归一化植被指数总体呈现增长趋势,但2013年却出现了较大幅度的下降,2014年其值恢复并呈现增长趋势。下图为我国部分区域示意图。读图,回答(1)～(3)题: (1)图中甲、乙、丙三地归一化植被指数由高到低依次为(　　) A.甲、乙、丙 B.甲、丙、乙 C.丙、乙、甲 D.乙、丙、甲 思维点拨:第(1)题,由材料知,归一化指数其值大小主要受植被类型、生长状态和植被覆盖度的影响,也受地表水、积雪、枯叶等因素干扰,该指数值越大表示植被的覆盖度越好。根据图中甲、乙、丙三地分布位置,甲处水分条件最好,植被生长状态好,乙处是草原区,降水少,水分条件最差。归一化植被指数由高到低依次为甲、丙、乙,选项B正确。 答案:(1)B　 (2)图中丁地归一化植被指数低的主要原因是(　　) A.深居内陆,沙漠广布 B.山地迎风坡,降水多 C.气候寒冷,积雪期长 D.海拔低,气温年较差小 思维点拨:第(2)题,图中丁地归一化植被指数低的主要原因是气候寒冷,积雪期长,选项C正确。深居内陆,沙漠广布指的是西北地区的特征,选项A错误。丁地位于山地背风坡,降水少,选项B错误。丁地位于内蒙古高原,海拔较高,气温年较差大,选项D错误。 答案:(2)C (3)2013年黑龙江流域归一化植被指数均值出现较大幅度下降的原因可能是(　　) A.夏季降水异常偏多 B.冬季气温异常偏低 C.水土流失加剧 D.土地荒漠化加剧 思维点拨:第(3)题,2013年,黑龙江流域归一化植被指