2020-2021年新高考地理备考专家指导：艺考文化生应试指导特训专题八 课时14地域分异规律 .pptVIP

谢谢！ 【核心素养】2020-2021年新高考备考策略 【高考先锋】2020-2021年新高考专题研究 【独门秘籍】2020-2021年新高考满分指导 【原创领军】2020-2021年新高考命题预测 ★合理编排，有效备考。 1. 考试说明和教学要求　 2. 知识网络　 3. 应试指导 4. 要点精讲 5. 能力摸底 6. 课堂评价　 另配有（冲刺练）课时训练及模拟试卷 艺考生朋友，我的特点就介绍到这了。来吧，及时拥抱我，大胆地走进我的空间，让我们携手走进大学校园。 专题八 地域分异规律 一、考试说明和教学要求 课时14 地域分异规律 考试说明 教学要求 自然环境的整体性和差异性 1．举例说明某些自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用 2．举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性 1．从地理环境形成和演化的角度说明某些自然要素，例如生物、土壤、地形、气候、河流等对地理环境的作用 2．在认识大气循环、水循环、地壳物质循环的基础上，以某区域为例，分析地理环境各要素的相互作用，说明某一要素和其他要素的相互关系，理解地理环境各要素是作为一个整体存在的 3．举例说明地理环境某一要素的变化对其他要素的影响，理解地理环境具有“牵一发而动全身”的整体性效应。 运用地图分析地理环境的地域分异规律 1．通过阅读“世界陆地自然带分布图”，分析由赤道向两极、由沿海向内陆的地域分异规律 2．通过阅读地图，分析山地垂直地域分异规律 3．掌握区域比较分析的研究方法，理解自然环境的差异性，知道自然环境的差异是有规律的 二、知识网络 三、应试指导 考情分析 备考策略 自然环境的整体性和差异性是高中阶段自然地理部分学习的总结和提高，同时为认识人类活动的合理性以及正确处理人地关系打下基础，一般是与自然地理的其他方面结合起来进行考查。 复习时要注意采取以下策略：重视主干知识，构建好知识结构；要注意运用联系的方法。在复习时要多联系初中学过的中国和世界的有关区域地理的内容，以加深对区域整体性的认识。充分重视利用地图，提高对图表信息的提取、分析、比较与推理能力。地图不仅是学习地理必不可少的工具，也是地理知识的重要载体，经常是试题的切入点。 2018年 无 2017年 新课标卷Ⅰ 1～3题,自然带的分布规律和形成原因 2016年 新课标卷Ⅰ 10～11题,自然带垂直地域分异规律 新课标卷Ⅲ 10～11题,青藏地区和冰川 【课堂导学】 四、要点精讲 要点一 地理环境各要素关系及环境中的物质能量交换 1．自然地理环境各要素之间的关系 2．地理环境中的物质运动和能量交换 水循环 生物循环 岩石圈物质循环 概念 自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中通过各个环节连续运动的过程 有机质的合成和分解过程 从岩浆到各类岩石，再到新岩浆的产生过程 环节 蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流 吸收作用、光合作用、分解作用 冷却凝固、外力作用、变质作用、重熔再生 简图 能量 太阳能、重力能 太阳能→化学能→热能 地球内部热能、太阳能、重力能 意义 使水体不断更新，维持全球水的动态平衡；缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾；海陆间联系的主要纽带，不断塑造地表形态 促进自然界物质和化学元素的迁移运动，能量的流动和转化；联系自然地理环境中的有机界和无机界 形成了丰富的矿产资源； 改变了地表形态，塑造了各种自然景观； 实现了地区之间、圈层之间的物质交换和能量传输 3．地理环境整体性的表现 表现 举例 地理环境各要素与环境总体特征的协调一致 太平洋东部秘鲁沿岸海区，因上升流把下层的营养盐类带到表层，形成了著名的秘鲁渔场 地理环境要素之间的相互制约，即“牵一发而动全身” 由于东南信风减弱，南赤道暖流减弱，赤道逆流增强，大气环流改变，秘鲁沿岸的荒漠地区多暴雨；同时秘鲁寒流减弱，上升流受抑制，秘鲁渔场鱼类死亡 不同区域之间的相互联系，一个区域的变化不可避免地影响到其他区域 厄尔尼诺发生的年份，世界许多地区会出现气候异常，甚至发生自然灾害 【典例展示1】（2016·海南卷）阅读图文材料， 完成下列要求。 华北地区传统民居大多坐北朝南，房前多植落叶阔叶树，而不植四季常绿的松柏等针叶树（如下图所示）。 解释华北地区传统民居的房前多植落叶阔叶树，而不植松柏的地理原因。 【答案】 华北地区夏季炎热，与松柏（常绿针叶 树）相比，落叶阔叶树夏季冠广叶密，遮阴取凉效果更 好。冬季寒冷，太阳高度较低，落叶阔叶树落叶后，可 让阳光充分射入室内，提高室内温度（松柏等常绿针叶树会遮挡阳光）。 【解析】 注意文