九年级化学上册第1单元第3节怎样学习和研究化学第二课时科学探究和化学符号作业讲义沪教版.pptVIP

* 第1章　开启化学之门 第3节　怎样学习和研究化学 九年级全一册化学（遵义地区） 第2课时　科学探究和化学符号 重难点解析 1．化学变化(化学反应)的表示方法——文字表达式。 2．掌握科学探究的一般过程。 3．学会描述实验现象，归纳实验结论。 4．了解利用元素符号和数字表示物质的组成。 易错提醒 1．科学探究的实验设计要注意以下几个方面：①化学反应原理是否正确；②实验操作是否可行；③是否经济合理；④推理是否严密；⑤对环境是否会产生影响。 2．探究某种气体的成分时要掌握气体的有关性质： ①检验某气体是否为氧气，用带火星的木条； ②检验某混合气体中是否含有氧气，用燃着的木条； ③检验二氧化碳气体通常用澄清的石灰水。 考例精选 【例】某同学在化学课上提出，可用澄清的石灰水来检验人呼出的气体是否有二氧化碳气体。这一过程属于科学探究环节中的(　　) A．建立假设　　B．收集证据 C．设计实验 D．做出结论 【点拨】科学探究是认识物质的基本途径，它有六个基本的过程：①提出问题；②猜想与假设；③设计实验；④进行实验；⑤收集证据；⑥解释与结论，而此题中的叙述是属于设计实验。 【答案】C 知识点?　学习化学需要进行科学探究 1．在进行探究时，我们常要提出一个或多个问题，依据已有的知识、经验作出与问题有关的_________，制订解决问题的_______________，进行化学________