高中数学必修二空间中的平行关系.ppt

如图：空间四边形ABCD中，AC、BD是它的对角线 空间四边形的常见画法经常用一个平面衬托，如下图中的两种空间四边形ABCD和ABOC. P26-例1.50 空间直线与平面的位置关系有哪几种? 知识点四：直线与平面平行 直线a在平面?内 直线a与平面?相交 直线a与平面?平行 a ? a ? ? a ? a//? a∩?=A a ? A 1、我们把直线与平面相交或平行的情况统称为直线在平面外，用符号表示为 2、“直线与平面不相交”说明： “直线与平面没有公共点”说明： 注意： a ? ? ／ 直线与平面平行的判定定理： （1）文字语言：如果不在一个平面内的一条直线和平面内的一条直线平行，那么这条直线和这个平面平行. （2）图形语言： （3）符号语言： a α，b α， a // b， a //α. ? b a a在平面外 b在平面内 ab平行 可以用判定定理将直线与平面间的平行关系，转化为直线间的平行问题。 重点： P26-例1.55 例1.51：已知空间四边形ABCD中, E,F分别为AB，AD的中点,求证:EF//平面BCD. A E F B D C 证明：如图,连接BD,在△ABD中, 因为 E,F分别为AB，AD的中点， 所以 EF ∥BD, 例1、52：如图，在长方体ABCD-A1B1C1D1中，E为DD1的中点。试判断BD1与平面AEC的位置关系，并说明理由. F 例1.53：如图，已知在三棱柱ABC—A1B1C1中，D是AC的中点. 求证：AB1//平面DBC1 P 例1.54：如图，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，E、F分别是棱BC与C1D1的中点. 求证：EF//平面BDD1B1. M N M P26-例1.56 问题1：命题“若直线a平行于平面α，则直 线a平行于平面α内的一切直线．”对吗？ a b c ? b a ? 证明： 第一章 立体几何初步 第二课时 辽宁师范大学 王晓桐 1.2 点、线、面之间的位置关系 1.2.1 平面的基本性质与推论 知识点一：立体几何中常用的数学符号 P23-例1.38 知识点二：基本性质一 公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在这个平面内，即直线在平面内。 注：证明直线在平面内的依据 P23-例1.39 知识点三：基本性质二 公理2：如果两个平面有一个公共点,那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线。 (1)两个平面有公共点必有公共直线； (2)公共点必在公共直线上； 注：1）确定两平面是否相交； 2）证明三点共线的依据； 3）证明三线共点的依据。 P23-例1.40 知识点 四：基本性质三及其推论 公理3：经过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面。 推论1：经过一条直线和这条直线外的一点,有且只有一个平面 推论2：经过两条相交直线，有且只有一个平面 推论3：经过两条平行直线, 有且只有一个平面 注：确定平面的方法。 P23-例1.41 共面直线的定义：空间中几条直线都在同一平面内。 异面直线的定义：既不相交又不平行的直线。（不在任意一平面内） 知识点五：共面直线与异面直线 异面直线画法： 位置关系 图 示 表示方法 公共点个数 两直线共面 相 交 平行 异面 b a A α a b A α b a∥b a、b是异面直线 一个 没有 没有 ①用定义（多用反证法），即证明两条直线既不相交又不平行； ②判定定理：与一平面相交于一点的直线与平面内不经过该点的直线是异面直线。 异面直线判定：  P24-例1.42 当点在同一平面内，当点不在同一平面内分别讨论。 例1.43：空间中的四点可以确定几个平面？ 重点：确定平面问题----分情况讨论 图形语言用文字语言表述； 文字语言转化为符号语言。 画图顺序：先画平面，再画点线。 重点：三种语言的相互转换 P24-例1.44 证明三点共线常用方法： 法1、找出两个平面，证明这三点都是这两个平面的公共点； 法2、选择其中两点确定一条直线。然后证明另一点也在直线上。 重点：多点共线问题 P24-例1.45 一个平面能把空间分成几部分？ 二个平面能把空间分成几部分？ 重点： .例1.46：三个平面能把空间分成几部分？ 证明几点共面问题：可先取不共线的三点确定一个平面，再证明其余各点都在这个平面内。 证明空间几条直线共面问题：可先取两条相交或平行直线确定一个平面，再证明其余直线均在这个平面内。 重点：点线面共面问题 P24-例1.47 课堂练习：P25 1.2 点、线、面之间的位置关