上关镇中心小学学科教学渗透法制教育工作简报.doc

上关镇中心小学学科教学渗透法制教育工作简报.doc

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
学 校 工 作 简 报 【第七期】 上关镇中心小学 2013年 上关镇小学部举行“学科教学渗透法制教育”优质课评选观摩交流活动 为进一步深入推进学科教学渗透法制教育工作,切实发挥学校教育主阵地、课堂教学主渠道作用,引领全镇教师聚焦课堂、研究探索课堂教学中渗透法制教育的有效途径,增强法制教育的针对性和实效性,优化课堂教学,提高教学水平,2013年11月1日早上8:00,上关镇中心小学在福农小学远教室、上关小学远教室举行“学科教学渗透法制教育” 本次活动,有镇属9所完小语文、数学2个学科各六名教师参加竞赛。课堂上,教师们准备充分,无论是教案设计,还是课件制作、问题预设,充分体现“教师为主导、学生为主体”的现代教育思想,做到了教学理念新、教学方法新、教学手段新。法制观念的渗透、学生主体观的充分尊重、教 师教学方式和角色的转变成为了本次活动的亮点。教师通过引导、探索、感悟、延伸,把抽象的问题具体化,把复杂的问题简单化。联系学生生活实际,注意知识的横纵向联系,注重过渡衔接,注重组织教学,注重学法指导,注重问题设计,注重课堂问题生成的解决,注重知识拓展,注重板书设计,注重多媒体的运用等等。同时还紧扣学科教育教学的要求,充分体现自主、合作、探究的学习方式,突出了以训练为主线、能力为目标的教学方式,有较高的课堂教学效益。为建设和谐上关、美丽上关培养合格建设人才。 (邹鹏 供稿) 2013年11月1日

文档评论(0)

zhuliyan1314 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档