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* 4. 一着惊海天 ——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 一、定向导学 文体知识 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。 （1）严格的真实性。 （2）报道的客观性。 （3）较弱的时间性。（相对新闻消息而言） （4）描写的形象性。 （5）议论色彩较浓。 通讯的定义 通讯的特点 一、定向导学 学习目标 1.了解通讯有关知识，明确通讯的一些特点。 2.感知课文内容，培养提取信息的能力 。 3.揣摩文章写作方法，品味文章语言特色。 4.感受作者的爱国激情培养学生的爱国情操，激发学生富国强军的豪情。 一、定向导学 二、合作探究 1.掌握文中的生字词。 2. 通读全文，概括一下这篇通讯记录了什么事件？ 3. 默读课文，想想课文采用了什么叙述顺序，概括我国航母舰载战斗机首次成功着舰的主要环节。 1、字音检测 着陆（ ）桅杆（ ）凛冽（ ）舰艉（ ）浩瀚（ ）娴熟（ ）默契（ ）镌刻（ ） 澎湃（ ） 殚精竭虑 （ ） zhuó wéi lǐnliè wěi hàn xián qì juān péngpài dān 二、合作探究 掌握释义 娴熟 镌刻 白手起家 殚精竭虑 惊心动魄 用尽精力，费尽心思。 形容使人感受很深，震动很大。 比喻原来没有基础或条件很差而创立一番事业。 雕刻 熟练 二、合作探究 2.通读全文，概括一下这篇通讯记录了什么事件？ 这篇通讯用写生的笔法详尽而有具体的勾勒出了我国第一艘航母“辽宁舰”上成功着陆歼-15舰载机的全过程。 二、合作探究 第一层：（1-4）着舰环境和着舰前的准备。 第二层：（5-19）详细叙述了舰载机成功着舰的过程。 3.本文按照什么顺序来记叙的？请列 出课文的结构提纲。 第三层：（ 20-25）详细描述了着舰成功的伟大意义及 人们的成功喜悦。 时间顺序。 二、合作探究 ①飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。 反复写人们的神态和心情，表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。烘托当时紧张的氛围。增强新闻的现场感，增强感染力。侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。 三、精讲点拨 ②为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献......今天终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？ 进一步表达了我国科技人员在实现航母舰载机着舰技术方面，所付出的艰辛以及他们顽强不屈、为国争光的精神。反问句强调了人们在愿望实现后激动的理所当然，增强了语言的表达气势，以及文章的吸引力和感染力，表达了作者的爱国之情和自豪感。
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