八年级语文上册第三单元5小石潭记课件北师大版.pptVIP

* 文章是案头山水， 山水是地上文章。 ——张潮（清） 小 石 潭 记 柳 宗 元 第三单元 临水骋怀 目标与要求 1.能正确朗读课文，疏通文意。 2.积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力。 3.学习对景物入微地观察并抓住特点写景的方法。 柳宗元，字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并称“韩柳”。代表作有《永州八记》、《三戒》、《捕蛇者说》等。《小石潭记》是《永州八记》之一。柳宗元的山水游记把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。 柳宗元简介 唐永贞元年(805年),柳宗元与刘禹锡等一起参加了以王叔文为首的革新集团,从事政治、经济、军事等各方面的革新。由于遭到官僚势力的反对，革新集团失败了，柳宗元被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷，写了许多优秀散文和诗歌。著名的《捕蛇者说》、 《三戒》、 《永州八记》等，均为这一时期所作。本文就是《永州八记》中的第四篇。 写作背景 朗读课文： 1.注意字音和句子的节奏； 2.初步感知课文。 活动1： 小石潭记 从小丘/西行百二十步，隔/篁（huáng）竹，闻/水声，如鸣佩环，心/乐之。伐竹取道，下见小潭，水/尤清洌（liè）。全石/以为底，近岸，卷石底以出，为坻（chí），为屿，为嵁（kān），为岩。青树/翠蔓（màn），蒙络/摇缀，参差（cēn cī）/披拂。 潭中鱼/可百许头，皆若空游/无所依。日光下彻，影布石上，佁（y?）然不动；俶（chù） /尔远逝，往来翕（xī）忽。似与游者相乐。 潭/西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差（cī）互，不可/知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆（chuàng）/幽邃（suì）。以其境/过清，不可久居，乃/记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰/恕己，曰/奉壹。 活动2： 1.疏通文句,落实字词; 2.整体把握课文的内容. 疏通课文: 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐 之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷 石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差披拂。 译文：从小山丘向西行走一百二十步，隔着竹林 ，听见了水声，好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰撞发出的声音,（这声音）使我 心中快乐。砍掉竹子，开出道路，往下 走就看见了一个小水潭，潭水格外清凉。(潭)把整块的石 头作为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 向西 以……为乐 格外 向下，往下 把……作为…… 成为 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不 动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。 大约 在空中 向下 愣住的样子 忽然 轻快敏捷的样子 译文：石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什 么依靠似的。太阳光向下照射到水底，鱼的影子映在水底的石上，呆呆地一动也不动。（鱼儿）忽然向远处游去,来来往往,轻快 敏捷，好像和游览的人相互取乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 像北斗星一样 像蛇一样 像狗的牙齿一样 译文：向潭的西南方向望去，（小溪）像北斗七星那样曲折，又像蛇那样蜿蜒前行，溪身时隐时现。那岸的形状像狗的牙齿一样相互交错，不能够知道小溪的源头（在什么地方）。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清， 不可久居，乃记之而去。 使……凄凉 使……寒冷 忧伤的样子 停留 译文：（我）坐在潭边，四周被竹子和树林包围着，静悄悄的没有人，使我感到心情凄凉寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太过于凄清，不能够久留，就记下它的情景离开了。 同游者吴武陵、龚古，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 随从 译文：一同去游览的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。跟随我同去的，有两个姓崔的年轻人，一个 叫恕己，一个叫奉壹。 跟从 作者主要写了小石潭的哪些景？ 各有什么特点？