八年级语文上册第二单元8美丽的颜色教学讲义新人教版.pptVIP

一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 * 一课一案 创新导学 　第二单元 8　美丽的颜色 1.自读课文,概括课文内容,理清全文结构。(重点) 2.感知人物,深入了解居里夫人的勇敢与伟大。(重点) 3.品读语言,感知居里夫人的人格美。(难点) 1.诵读课文,在文中找到下列句子,体会其作用。 ①玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里,尝到新的极大的快乐了。 ②由1898年到1902年,居里先生和夫人就是在这种条件之下工作的。 ③有一天,玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样,怀着热切的好奇心…… 第①句在结构上总领全文,在内容上概括了全文的主要内容——玛丽·居里将在一个残破的小屋里发现镭。 第②句在结构上起承上启下的作用,第2~6段描写了“这种条件”是何其恶劣,第7段之后的段落将描述他们是如何“工作”的。 第③句在结构上是层次的自然切换,在内容上暗示了镭即将被发现。 2.面对艰辛的工作条件和极难挑战的工作难度,居里夫妇仍表现出幽默和自信,请找出具体语句品读。 示例:语句:这种极特殊的治疗结核症的方法,玛丽多半没有对佛提埃大夫吹嘘过!欣赏:文章以自嘲的方式对艰苦条件进行调侃,以自娱自乐来调剂艰辛的科学研究生活,很是难得。 3.居里夫人认为在棚屋居住的时期是“我丈夫和我的共同生活中的英勇时期”,请结合本文内容,谈谈你对句中“英勇”一词的理解。 句中的“英勇”可以从两个方面去理解: 一是他们在极其恶劣的工作环境下完成极困难的工作:实验室是一个残破的小屋——娄蒙路的棚屋;棚屋极不舒服,夏天燥热如温室,冬天好似待在寒带;炼制沥青铀矿的设备得放在户外,两位科学家得忍受室外的严寒;他们没有钱,没有实验室,而且几乎没有人帮助,要独自完成这由无中创出有来的极困难的事业;搬运容器、移注溶液、搅动材料,工作极累人;镭总是保持它的神秘性,把它从与它密切混合着的杂质中分离出来极其困难。 二是他们在工作时呈现出来的乐观、宁静和专注:玛丽·居里在她的文字里说“我们生活中最美好而且最快乐的几年”“在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静”;他们谈的总是他们所迷恋的镭,说的话由极高深到极幼稚的,无一不有,“我希望它有很美丽的颜色”…… 把以上两个方面结合起来,我们能感受到科学研究的艰辛,也就无比钦佩科学家的坚守与乐观,他们的确是“英勇”的。 4.再读本文的标题,联系全文内容,想想作者所说的“美丽”表现在哪些方面。 “美丽”在这篇文章中主要表现为两个方面:一是镭美丽而神秘的蓝色荧光,二是居里夫人对科学研究所表现出来的坚定执着、忘我献身的科学精神是无比美丽的。 一课一案 创新导学