心内科护长晨间提问方案文档.pdf

心内科护士长晨会提问实施方案和计划 晨会提问是对护士平时知识积累的复习和考核， 亦是对所学知识 的重新学习、巩固提高的过程。为提高护士业务素质和观察、分析、 解决问题及口头表达的能力、 使得分层次护理能够更好的在临床开 展 ，激发护士工作责任心和主动学习专业知识的兴趣， 利用晨间交班 时间对护士进行相关专业知识的提问。 具体实施方案如下： 一、指导思想 护理基础理论与护理技能是护理专业的核心部 分，随着法律的健全，患者对护士的要求越来越高，要求护士不仅要 有良好的服务态度， 还要有坚实的护理理论和娴熟的护理技能。 储存 一分知识，就是充实一分生命，这种零星的努力，细小的进益，日积 月累，聚沙成塔， 可以使大家在日后大为受益 使大家更广博、更充 实、更能自如地应对护理工作。 二、活动范围：科室全体护理人员 三、 晨会提问的实施方法 1、提问的内容：有计划地提前列出晨会提问相关问题 ：围绕护 理核心制度、患者安全目标、护理应急程序、工作职责、质控内容、 院感知识、健康教育等制订月计划、周重点提出相关问题，围绕护理 基础及专科护理常规， 联系本科实际病例， 并根据据工作中的薄弱环 节，将专科理论和技能纳入计划，利用晨会对护士进行提问和指导。 2、提问的对象 科内制订的晨会提会内容，提问的对象主要是刚分 配入科的轮转护士及低年资的临床护士， 回答不出问题时可由上一级 的护士补充。 3、提问的方法 ①第一阶段：护士长根据护理部月计划、周重点， 对科内人员进行提问，负责教学的护士（或护士长）记录考核成绩。 护士长每周两次夜查房时间对值班同志抽查考核， 考核内容与进度根 据计划安排同步，并记录考核成绩。 ②第二阶段：由科室护士长每 周五根据目前科室的工作情况先制定出下周的学习提问计划并在晨 会上公布， 护士可做好相关内容的准备。 每天晨会交班后护士长利用 １０分钟的时间进行提问，由教学护士（或护士长）做记录。 四、晨会提问的预期目标 通过对临床护士的提问，使其养成主 动学习的习惯， 不断充实护理基础理论及护理专业知识， 熟练掌握专 科护理常规和护理质量考核方法，具有较强的工作能力。 五、晨会提问的要求 ①强调随机性，提问不需要占用专门时间。当 被问护士回答不出来时，由高年资护士或护士长来解答。这样融“教 学”于提问之中，互教互学，良性互动，既可以巩固掌握知识，又不 影响正常工作。 ②督促护士自学。护士长提前将计划公诸于众，便 于大家提前预习， 养成自学的良好风气， 让护士们带着问题有目标地 学习。 ③情景训练便于记忆， 提问的内容与临床紧密结合， 通过情景模式的 训练增加了感性认识，便于记忆。 ④提高护士的语言表达能力。经 常性的回答问题，有助于提高护士的语言构思、组织表达能力，使其 与患者的交流更加自然， 有利于护理工作的落实。 ⑤针对患者的护 理问题进行现场示范和交流，使护士掌握了最佳的护理措施及时机， 使患者直接受益。 六、考核与总结 一年有 365 天，就有 365 个晨会，作为护士长如 何经营好晨会值得探讨。 开展晨会提问， 护理人员刚开始会有一种天 天被提问的警觉和压力，乱了原本有点懒散的心。而“晨会”是一项 无费用却收效极大的事情，通过晨会提问