加强师德师风建设的几项措施.doc

关于进一步加强师德师风建设的 实 施 意 见 铜 城 中 学 铜城中学关于进一步加强师德师风建设的实施意见 ??? 为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进中学生思想政治教育的意见》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《教育部关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》精神，进一步加强师德师风建设，促进全校教职员工以德修身、以德治教、以德育人，提高广大教职员工的思想政治素质和职业道德素质，推动我校教育事业持续、稳定、协调发展，提高核心竞争力，早日实现建设一流初级中学的宏伟目标，办好人民满意的义务教育，特制定本实施意见。 ??? 一、充分认识加强师德师风建设的重要意义 ??? 加强师德师风建设，是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进大学生思想政治教育的迫切要求，是贯彻“三个代表”重要思想、实现依法治教与以德治校相结合的重要内容。“学高为师、德高为范”，“学为师之骨、德为师之魂”。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者，更是精神的熏陶者、人格的影响者、美德的体现者。教师工作的对象是学生，教师的一言一行都会对学生的世界观、人生观、价值观产生重要而深远的影响。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和青年学生的健康成长，加强师德师风建设不仅关系到教师自身的修养，而且关系到国家的前途命运和民族的未来。我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度，从全面建设小康社会、构建和谐社会和实现中华民族伟大复兴的高度，从落实科学发展观，实施科教兴国、人才强国战略的高度，充分认识新时期加强和改进师德师风建设的重要意义。要把师德师风建设作为加强大学生思想政治教育的先决条件，作为加强教师队伍全面建设的重要内容和中心环节抓紧、抓实、抓好。 ??? 长期以来，学校一直非常重视师德师风建设，并取得了一定的成绩。我校广大教职员工忠诚党的教育事业，爱岗敬业、无私奉献，以身作则、严于利己，为人师表、教书育人，对教师职业的荣誉感和责任感不断增强，以良好的师德师风培育了一批又一批合格的初中毕业生，得到了广泛的肯定，也赢得了学生的信任和全社会的尊重。 ??? 但是，我们必须清醒地看到，在市场经济条件和开放环境下,师德师风建设面临许多新情况、新问题和新挑战。师德师风中仍存在着一些不容忽视的问题，主要表现在：有的教职工思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够，在课堂上散布西方价值观念和自由化言论；有的教职工事业心责任心不强，对学生漠不关心；有的教职工不安心本职工作，对教学、科研、管理工作精力投入不足、轻校内课堂教学，重校外第二职业；有的教职工缺乏进取精神，不注重获取新的知识，不钻研业务，不求上进，得过且过，工作敷衍；有的教师学术道德修养不够，心态浮躁，治学不严谨，学术功利化倾向严重；有的教师整体协作精神不强，文人相轻的现象时有发生，缺乏相互尊重、取长补短的精神风貌；有的教职工过于计较个人得失，工作讨价还价，缺乏奉献精神；有的教职工为追求个人利益，置学校和学生于不顾，擅自离职离岗等等。虽然这些现象只存在于少数或个别教职员工身上，但有损于人民教师的崇高形象，危害着青少年学生的健康成长，这些问题必须引起我们的高度重视。 ??? 二、加强师德师风建设的总体要求和主要任务 ??? 1、加强师德师风建设的总体要求：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导；以“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观为准绳；以紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强大学生思想政治教育的目标为要求；以热爱学生、爱岗敬业、教书育人为主题；以“学为人师、行为世范”为标杆；以提高教师思想政治素质、树立正确的职业理想和提升职业道德水准为重点；弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，努力造就忠诚于党的教育事业、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人做出新贡献。 ??? 2、加强师德师风建设的主要任务： ??? 1）提高教师的思想政治素质。广大教师要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想的影响；牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；拥护中国共产党领导，拥护社会主义，热爱祖国，热爱人民，热爱民族基础教育事业；坚持正确的政治方向，拥护党和国家的路线、方针、政策，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明。要积极参加社会实践，接触实际，了解国情。要认真学习和遵守宪法和有关法律法规以及学校的教育教学纪律，坚持“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律”。要高度重视学生的思想政治教育，以良好的思想政治素