8、《故乡》公开课课件说课材料.pptVIP

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  • 2019-08-22 发布于天津
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5、如果用一个字来表达故乡留给我的印象,那就是:;紧扣“变”字,把握主题;思考 ;闰土变化;闰土变化;闰土变化;生气勃勃热情开朗勇敢善良;杨二嫂之变; ;思考: ;2、主要采用了什么方法来刻画人物 形象? ;阅读第二部分,思考回答以下问题。 1、分析文中语句,简要概括闰土这个人物形象  2、分析文中语句,简要概括杨二嫂这个人物形象  3、分析文中“我”的形象。;人物分析(一)闰土: 少年闰土: 外貌: “十一二岁”;“紫色的圆脸,头戴小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈”;“红活圆实的手” 动作语言神态: 活泼刚健,动作利落干脆,说话脱口而出,质朴生动;有智有勇,热情、纯真。(找出相关语句来分析印正) 对“我”的态度: “只是不怕我”,告诉“我 ”很多稀奇的事,送“我”贝壳和鸟毛,对“我”友好,热情,和“我”建立了纯真的友情。 ;;中年闰土; 海边奇异的图画表明“我”对美好希望的憧憬。 对新生活的到来充满了信心。 ;中年闰土: 外貌: 身材增加了一倍,脸色灰黄,很深的皱纹,眼睛周围肿得通红,头戴破毡帽,身上一件极薄的棉衣,浑身瑟索着,手提一个纸包和一支长烟管,手又粗又笨,而且开裂,像是松树皮了。 动作语言神态: 说话吞吞吐吐,断断续续,谦恭而又含糊,显得迟

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