1.5.1.2平面与平面平行的判定.说课材料.pptVIP

2.2.2平面与平面平行的判定;一、知识与技能 1.理解并掌握平面与平面平行的判定定理 2.能把面面平行关系转化为线面或线线平行关系进行问题解决，进一步体会数学化归的思想方法. 二、过程与方法 培养学生观察、发现的能力和空间想象能力 三、情感、态度与价值观 让学生在发现中学习，增强学习的积极性；了解空间与平面相互转换的数学思想.培养学生主动探究知识、合作交流的意识，在体验数学美的过程中激发学生的学习兴趣，从而培养学生勤于动手、勤于思考的良好习惯.;1、定义法： 若直线与平面无公共点，则直线与平面平行.; 平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行．; 怎样判定平面与平面平行呢？;观察;实例感受; 1.若平面α内有一条直线a平行于平面β，则能保证α∥β吗？;β; 如果一个平面内有两条相交直线分别平???于另一个平面，那么这两个平面平行.;典型例题;证明：∵ABCD-A1B1C1D1是正方体, ∴D1C1//A1B1，D1C1=A1B1, AB//A1B1，AB=A1B1, ∴D1C1//AB，D1C1=AB, ∴D1C1BA为平行四边形, ∴ D1A//C1B, ;拓展1、（学生分析板演） 已知正方体ABCD-A1B1C1D1，M、N分别为A1A、CC1的中点 . 求证：平面NBD∥平面MB1D1.;例2