二年级数学上册 除法的初步认识教案 人教版.docVIP

PAGE 人教版二年级数学上册除法的初步认识 教学目标： 1.? 在具体情境中，通过动手操作，经历平均分的过程，进一步明确平均分的含义，初步理解除法的意义，知道除法算式各部分的名称，并能从条件中分辨出被除数和除数。 2.? 在解决问题的过程中，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。 3.? 主动参与合作交流，大胆交流自己的想法，增强对数学学习的信心和兴趣。 教学过程： 一、导入： 同学们，森林中每天都会发生许多有趣的事，瞧，小动物们马上要举行体育比赛了，我们一起去看看吧！ 图中都有哪些小动物参加比赛啊？（猴子、熊、松鼠） 二、新授： 小熊排队：出示小熊图，图中找到了哪些信息？（12个伙伴进行体操表演，怎样排队？） （一）12只小熊平均分成3行，每行几只？（板贴） 1.请同学们借助手中的小棒来摆一摆，分一分，分完了你就做好了。（教师指导） 师：谁想来说说你是怎样分的？找学生到讲台上来摆一摆。（学生边摆边说） 生： 12只小熊平均分成3行，每行4只。 刚才我们用摆一摆的方法知道了每行4只，其实还有一种计算的方法也可以解决这个问题，那就是——除法（板书）。 2.除法的运算符号叫做除号(板书：÷)“÷”这个就叫除号，写的时候，先画一条直直的横线，上下各点一个小圆点，两点要对齐．一条横线划得平，两个圆点平均分。除号就表示平均分的意思。读作：除以。3.把12只小熊平均分成3行，每行