江苏省2019届高考一轮复习历史:阶段大整合4~7从危机沉沦中复兴崛起的中国.pptVIP

江苏省2019届高考一轮复习历史:阶段大整合4~7从危机沉沦中复兴崛起的中国.ppt

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阶段大整合 素养速提升 第四~七单元 从危机沉沦中复兴崛起的中国   一、工业文明冲击下的清朝统治——列强侵略与 清政府的自救行动   1.大国梦醒(1840-1894年):   (1)列强侵略,惊醒了清王朝“天朝上国”的迷 梦。列强先后发动了两次鸦片战争,武力打开中国大门, 倾销商品,掠夺原料,抢占市场,中国逐步被卷入资本主义世界市场。清政府面对“古今一大变局”,被迫妥协,开始转变。   (2)清政府的自救运动——洋务运动(中国近代化的艰难起步)统治阶级内部的有识之士感受到世界的变化,开始认识到西方的先进性。以“中体西用”为思想纲领,希望通过学习西方先进科技,维护清朝封建统治秩序。   2.大国梦碎(1895-1900年):   (1)甲午中日战争的惨败,致使中国世界地位急剧下降。甲午战败,清政府放弃对朝鲜的保护,中国历史上的朝贡体系由此告终,同时彻底摧毁了中国在世界尤其在东亚的大国地位;帝国主义加强对中国进行资本输出,掀起了瓜分中国的狂潮。   (2)清光绪帝的变革——戊戌变法   光绪帝起用康有为、梁启超等维新派人士,发动戊戌变法运动,试图以君主立宪制代替君主专制制度,开启了中国政治制度的变革,同时也是一次救亡图存运动和思想解放运动。戊戌政变后失败。   3.大国梦尽(1901-1911年):   (1)八国联军侵华战争,迫使清政府签订《辛丑条约》,使中国完全变为半殖民地半封建社会。清政府腐朽本质尽显,民心大失,民变激烈。   (2)自救运动——清末新政和预备立宪   1901年,清政府改革官制;编练新军;发展商业;废除科举制度,发展新式学堂等,开始了清末新政。从1906年开始,清政府逐步开展“宪政”改革,1908年颁布《钦定宪法大纲》,1911年成立“皇族内阁”。随着辛亥革命的爆发,清政府垮台。   二、中国共产党在民主革命时期的主要探索实践 时期 背景 实践结果 国民革命时期 “打倒列强,除军阀”成为时代的要求 国共合作,共同发动国民革命,基本上推翻了北洋军阀的统治 土地革命时期 国民党右派背叛革命;中国共产党开始武装反抗国民党反动统治 中国共产党建立农村革命根据地,逐步探索出“工农武装割据”道路 时期 背景 实践结果 抗日战争时期 日本侵华,中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾 抗日战争胜利,中国的国际地位得到提高 解放战争时期 蒋介石在美国的支持下,企图维护独裁统治 开展解放战争,解放南京,取得新民主主义革命的胜利   三、中国社会主义民主建设的曲折发展 历程 时间 表现 原因 初 步 形 成 1949年-中华人民共和国成立 新政协召开,形成中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 新民主主义革命基本胜利;中国共产党和各民主党派团结建国 历程 时间 表现 原因 构 建 完 成 中华人民共和国成立—60年代初 人民代表大会制度、中国国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度 第一届全国人大召开;《中华人民共和国宪法》制定;社会主义制度建立 历程 时间 表现 原因 严 重 破 坏 “文化大革命”期间 人民代表大会制度、政治协商制度遭到破坏,国家法律形同虚设,党内政治生活无法正常进行 “左”倾错误恶性发展 历程 时间 表现 原因 发 展 完 善 十一届三中全会后 平反冤假错案;建立中国特色社会主义法律体系;依法治国写入宪法;加强基层民主建设 改革开放的进行;党的工作重心转移;民主法制日益完善   四、中华人民共和国的外交活动的三个阶段   1.奠基时期:从中华人民共和国成立到20世纪50年 代中期   中国人民政治协商会议通过的《共同纲领》,确定 了独立自主的和平外交方针,成为中国政府始终坚持的 外交原则。20世纪50年代中期,为了发展同邻近国家和 新兴民族国家的友好关系,中华人民共和国又提出了和平共处五项原则,逐步成为处理国家之间关系的基本准则。   2.打开新局面:20世纪六七十年代   中国在联合国的合法席位得到恢复,中美关系正常化,中日邦交正常化,成为这一时期的重大事件,昭示着中华人民共和国外交的重大突破。   3.重大调整:20世纪70年代末以来   中国实行改革开放,在和平共处五项原则基础上,与所有国家发展友好关系,实行“无敌国外交”的策略,为中国的经济建设创造一个和平的环境;同时,力争在国际事务中发挥积极的作用,为世界的和平与发展作出自己应有的贡献。 【家国情怀】   1.内涵阐释:学习和探究历史应具有价值关怀,要充满人文情怀并关注现实问题,以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。   2.培养目标:通过历史学习,学生能够从历史的角度认识中国的国情,具有家国情怀,形成对祖国的认同感;能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势,形成对中华民族的认同感,培养民族自信心和自豪感;了解并认同中

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