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作物生产技术专业 / 教学资源库 农业技术推广 第4单元 农业创新的采用与扩散 技能训练：专项技术推广现状调查 第4单元 农业推广工作程序 技能训练：专项技术推广现状调查 作物生产技术专业 / 教学资源库 一、技能训练的目标 通过训练初步掌握专项农业推广现状调查的方法和技巧，能够独立撰写调查报告。 第4单元 农业推广工作程序 技能训练：专项技术推广现状调查 作物生产技术专业 / 教学资源库 二、技能训练的方式 如水稻、小麦、玉米等某一新品种推广现状，并撰写调查报告。 一个班级可5-6人一组，分别调查多个作物品种推广情况。小组先要制定调查方案，根据调查内容采取有效的调查方法，具体实施收集一手资料后，通过研究分析，按照格式撰写专项技术推广现状调查报告。 调查当地主要农作物 调查 方式 第4单元 农业推广工作程序 技能训练：农业推广项目评价 作物生产技术专业 / 教学资源库 一、技能训练的目标 农业推广项目评价是根据一系列项目评价指标，对项目完成的情况进行总体的、科学的、客观的评判，确定项目实施的技术水平，找出项目实施的过程中存在的各种问题，以便以后制定出更加切实可行的推广项目实施方案，为改进推广方法、提高推广效率积累经验。 第4单元 农业推广工作程序 技能训练：农业推广项目评价 作物生产技术专业 / 教学资源库 二、技能训练的方式 评价范围一般应包括项目内容、项目推广方法、项目的总体效益等。 评价计划包括评价的主要内容和如何进行评价，要列出具体日期、评价办法和评价方案。 确定项目评价的范围 制订评价计划 作物生产技术专业 / 教学资源库 根据评价项目确定评价对象，一般采用抽样调查法。 主要包括农民采用技术的人数、增加的产量、经济效益等。按照制定的评价方案进行评价。 选择评价对象 搜集评价资料 依据评价指标体系和评分标准进行评价，写出评价报告。 项目 评价 作物生产技术专业 / 教学资源库 谢 谢 / THANKS 制作人 王福海 北京农业职业学院 迟全勃 北京农业职业学院 邹原东 北京农业职业学院 简 峰 广西农业职业技术学院 2014年5月
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