《中日关系面面》研究性学习活动参考文稿.doc免费

《中日关系面面观》研究性学习活动参考文稿 浙江师大附中???吕准能??????????????????????????????适用年级（高中各年级），?课时：2前半部分（第一堂）一、 教学设想：知识目标：能力目标：切实转变学习方式和学习习惯，营造开放的课堂教学情境，学以致用，在教师引导下，使问题由学生自己去揭示，知识让学生自己去探索，规律应让学生去发现，点拨学生带着教材走出课堂，走进社区、图书馆和因特网，全方位、多角度、分层次地认识、分析和解决问题，最终促进综合能力的积累和个性的良性养成。最大限度地多渠道提炼、加工、交流有效信息，熟练运用各种查询工具和手段尤其是因特网，培养学生多渠道的信息收集、处理、提取能力，强化独立探究和合作学习的养成，充分发掘学生潜能，力求在保证“基础性学力”基准上，提高学生的“发展性学力”并进一步培育其“创造性学力”，不仅有扎实的双基，还要比普通班具备更加开阔的知识视野、浓厚的科研意识和出色的表达能力以及透彻的历史感悟，。态度、价值观目标：引导学生贴近社会，参与实践，服务现实，以增强对社会和未来的关爱，认知、情感、感悟是人生生活的三大要素，缺一不可。重建学生完满的精神生活，是学生全面发展的内在要求，教学方式：通过主动、合作和探究性学习，贯彻“大教学观”、“大文科观”和“大历史观”，提高学生的独立思考和自主学习的自觉性，使学生在动态、多元、主