六年级上数学第一单元 小手艺展示 分数乘法.pptVIP

先涂一涂，再用乘法计算。 （1）12的 是多少？ 3 1 （2）20的 是多少？ 5 4 + + + = （ ） （ ） × + + + + …… 100个 = （ ） （ ） × 2 9 4 7 15 100 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ＋ × = × = 4 3 ＋ ＋ ＋ ＋ 火眼金睛：下面的计算对吗？ × 3 = × 1 3 = × 2 = × 2 = 1 3 青岛版六年级上册 知识与技能目标： 学会解答求一个数的几分之几是多少的问题 过程与方法目标： 经历探索分数乘法计算方法的活动过程，发现并归纳总结分数乘法的计算方法。 情感态度与价值观 ： 通过学习活动，使学生感受到数学结论的科学性与严谨性，对数学产生好奇心，提高学习的兴趣。 合作探究 做这个风筝的尾巴，一共需要多少米布条？ （一）探索分数乘整数的意义。 1.求制作这个风筝尾巴用多少布条，你会列式计算吗？ 你能说一说这些算式有什么区别吗？ （米） 再说一说这些算式有什么区别吗? 通过加法和乘法算式的比较，你想说什么？ 分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。 求几个相同加数的和都可以写成分数乘整数的形式。 思考：怎样计算分数乘整数？ 分