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高中英语听说课教案、学案一体化设计 课型 读说课 课题 Unit 3 HIV/AIDS 课时 1 单位 普宁第二中学 时间 2010.12 执笔 陈伟新 教 学 目 标 1、知识目标： 学习使用get infected, immune system, incurable, needle, get injected 等新词汇描述介绍AIDS。 2、能力目标： 1）能够科学地了解关于艾滋病的一些知识。 2）学会准确用英语对这个话题进行讨论。 3、情感目标： 通过学习让学生学会体谅，关心和爱身边的每一人，特别是对于艾滋病患者。 教法 1) 视听法：主要通过多媒体课件展示、图片展示、老师提问、学生回答等方式提供让学生看、听、说的练习机会 2）问答法：展示各种图片，让学生利用这些图片进行交流，互相问答，让学生在做中学，在实践中获得信息，习得英语。 3）采用任务型语言教学，让学生阅读一些材料获取信息，然后转化成自己的语言表达出来 学法 1）学生课前预习法 2）小组合作探究法 3）情感激励法 教具 多媒体 学具 课件 教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计 一 情境 导入新课 进入情境，提问题，导入新课 二、语言输入部分 1）阅读材料第一段 2） 对话题自由发言 3）阅读材料第二段 4）自由发言和阅读第三段到第五段 5） 对比和纠正一些错误观点 6） 呼吁关爱每个人 三： 语言输出，结合高考口语题型 角色扮演 复述 Step1 Warming up ： Greet the class. Situation 1: an email from my friend. 【show the content of the email and get the students to know what happened to my friend】 Step2 Free talk: T: What do you think the “true situation” means in the email and what causes it? Let Ss talk about these questions. Step 3 ：Input 1 read the first paragraph to get the some information。Ss need to find out two questions 1) what is “Virus” 2) how does “HIV virus” work in human’s body? 2. after the students come to know the process HIV virus works in our body, teach them the relationship between HIV virus and AIDS. Besides, come to know the full name of AIDS: Acquired Immune Deficiency Syndrome Step 4 ：free talk Trigger the knowledge students have about AIDS 1. Free talk: how much you know about AIDS. 2. An activity: some statements about AIDS among , check whether the students have these misconception or not. Step 5：reading Find out how many spreading ways HIV virus has and what are they. Three spread ways: Unprotected sexual contact Direct blood contact Mother to kid Now that we have found out the causes, try to think of some effective preventions let students express their own thoughts Read the third to fifth paragraph and catch the preventions. Use a condom Do not share anything else, that a person has used while injecting drugs, like needles. A pregnant mo