【课堂新导航】2012届高二语文 1.4《汉魏晋诗三首》配套课件 人教版第三册.pptVIP

三、探究重点 1．《迢迢牵牛星》塑造了织女怎样的艺术形象？ 分析：诗中的织女，是生活中美的概念的化身，是诗人按照自己的理想塑造出的形象。她品质崇高，仪容贞静，工作勤劳，情操坚定。在创作这个人物形象时，作者始终没有让她离开织布机这一具有特征性的物件。写她手指的形状、颜色是要暗示织女操作技术的纯熟精巧，写她的心情也是始终通过织布的劳作来表现的。在引——思——望的情节推进之中，为我们刻画了一个美丽的形象。 2．《迢迢牵牛星》一诗仅仅是写出了牛郎织女的愁苦吗？ 分析：诗篇借写织女隔着银河遥望牛郎的愁苦心情，实际上是比喻思妇与游子相思，抒发人间别离之感。如果再进一步联系《古诗十九首》产生的时代氛围特征及其所表现的对现实人生的思维深度，我们可以这样说，诗篇在表现思妇与游子相思，抒发人间别离之感的同时，深深流露出的是对美好人生与理想的憧憬，是对这种人生与理想不能实现的喟叹，是一种可望而不可即的悲凉。 3．《短歌行》是怎样抒发感情的？ 分析：这首诗是曹操的传世名篇之一。它气韵高远，感情丰富，是诗人内心世界的真实写照。全诗本是由眼前的歌舞酒宴生发开来，却又抛开对空间场面的具体描绘，而转为对时间的悠长思索，发出“人生几何”的感慨，由此而引出对贤才的渴慕之情。凌空落墨，非如椽大笔不能如此。作者以貌似颓放的意态来表达及时进取的精神，以放纵歌酒的行为来表现对人生哲理的严肃思考，以觥筹交错之景来抒写心忧天下之