气象教育培训工作发展思路【论文范文】.doc免费

论文（设计） 单 位 题 目 申报内容 专业 职称等级 学号 姓 名 指导老师 职称 提交日期 2019 完成日期 气象教育培训工作发展思路 一、论文说明 本写作团队长期从事论文写作，擅长数据处理、文献查找 图表绘制、理论分析，以及相关期刊论文的发表 具体联系金老师QQ：387 826 70 二、范文参考 邹蓓 印鹏 孙涛 袁顺 李珏 摘要：人才队伍建设是气象事业发展的重要支撑，气象教育培训是气象职工提高业务技能、综合素质的主要途径之一。本文就气象教育培训机构设置及作用进行了简要的介绍，对当前气象教育培训的现状和存在问题进行了分析，并提出了今后教育培训工作的思考与建议。 关键词：教育，培训，气象，发展，思考，建议 引言：《干部教育培训工作条例》的颁布实行，切实推进了干部教育培训工作科学化、制度化、规范化，为培养造就高素质干部队伍提供了人才保证和智力支持。围绕气象事业发展，加强人才队伍建设对气象职工进行的有针对性的职业培训为经济社会发展和人民财产安全提供了重要保障。 一、气象教育培训机构设置及作用 气象教育培训目前以气象部门的培训机构为主渠道，高等院校、气象部门各业务单位、科研院所、党校和行政学院等相关社会培训机构以及海外培训基地为重要补充，建成了分工明确的开放式气象教育培训体系。气象教育培训体系建设适应了气象事业发展的新形势，促进了学历教育与在职教育的相互衔接，为满足气象部门职工终身教育需求，推进分层分类人才培养奠定了坚实的基础。 1.干部学院 作为国家级高层次气象骨干人才培训基地，中国气象局干部培训学院承担着气象部门中高层次管理干部、中高级专业技术人员继续教育；气象业务和相关领域高新技术推广应用培训，师资培训，气象远程教育培训，出国进修人员派出前培训和其他相关外语培训，以及为亚洲区域和其他发展中国家培训气象业务及管理人员等各类培训。干部学院充分发挥了国家级培训机构在高层次气象人才培训中的主体作用、在现代气象业务培训中的示范作用、在培训学科与教材建设中的核心作用及在气象培训体系中的指导作用。 2.培训分院 干部学院分院依托办学条件较好的省级培训中心，经过几年的努力，初步建立了与气象现代化相适应的布局合理、特色明显的培训分院（河北、安徽、湖北、湖南、四川、新疆、辽宁、甘肃分院）。培训分院主要承担了面向基层的全国大规模培训任务，同时组织开展面向区域和所在省的相关培训工作。培训分院充分发挥了在气象高层次人才培训方面的补充作用，在面向基层一线人员培训的主体作用和在省级培训中心中的示范作用。 3.省级培训中心 全国各省培训中心培训工作面向本省气象职工，协同各单位开展气象事业所需的各项新技术推广应用、气象业务和综合管理等培训，配合气象类专业院校组织学历教育，面向社会开展气象科普知识培训，发挥了面向本省业务与管理培训的主渠道作用。 二、气象教育培训现状及存在问题 近年教育培训力度日趋增大，但实际培训工作中存在的问题也亟待解决。 1.人员结构参差不齐，培训课程设置困难 同一岗位职工学历层次、专业结构、工作经验参差不齐，面对复杂多样的人员结构，组织培训工作、设置课程相对困难，需大量时间进行调研。 2.培训模式固定，培训时间难以保证 目前大部分培训以面授培训为主，远程培训为辅。面授培训多数为几天或一周，学员短时间内难以全面掌握培训内容。远程培训周期长，但职工需在完成工作后学习，一人多岗的基层职工学习时间保证上存在困难。 3.培训时间紧迫，培训准备匆忙 由于每个培训班的培训目标、培训对象、课程内容都要经过严格的拟写和讨论，导致部分培训班培训下达日期与培训报到日期临近，造成组织报名、材料准备仓促。 4.培训覆盖不全，职工学习受限 《干部培训工作条例》规定，省部级、厅局级、县处级党政领导干部应当每5年参加党校、行政学院、干部学院，以及干部教育培训管理部门认可的其他培训机构累计3个月或者550学时以