第12课-小木偶的故事完全讲解教学文稿.ppt

12 小木偶的的故事; 大家喜欢小木偶吗?老师就认识一位小木偶,他有鼻子有眼,能走路,会说话。可是他只会笑,在外面旅行的途中会发生些什么事呢? 你们想知道在他身上发 生了什么故事吗？今天,就 让我们一起学习——《小木 偶的故事》。;;我会认;mó;你是最棒的！;你是最棒的！;;;;;;;;;：张着嘴巴，露出牙齿形容凶狠或疼痛难忍的样子。;读一读，说一说; 2.笑是很重要的,可小木偶只会笑,真的给他带来快乐了吗?相反还带来了不少麻烦。请默读课文,看看他遇到了哪些麻烦。;笑是很重??的，可小木偶只会笑，却引来了这么多的麻烦。; 4.就因为这个笑脸,小木偶遇到了这么多烦恼,他是满腹的委屈,一颗心早已是伤痕累累了。此时他会想些什么?他迫切希望的就是——; 5.蓝鼻子小女巫就在这时候赶来了。小女巫用她的魔杖在小木偶的脑袋上点了一下。“小木偶,我把人类所有的表情都送给你。” 所有的表情有哪些?让我们把目光聚焦到课文中,其中就有许多 描写表情的词,请大家快速地 到课文中找一找,圈一圈。;亲 热; 6.现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。 ; 7.齐读最后一句话。联系生活实际谈谈你对这句话的理解。; 假如你遇见当初做小木偶的那个老木匠,你会对他说些什么?假如小木偶来到你身边你还想对他说点什么?请你试着用简短的话写一写。; 在生活中,笑是很重要的,是非常美好的。谁要是不会笑,就无法体验生活中的快乐。但生活又是复杂的,是丰富多彩的,除了一些高兴的事以外,还有一些伤心的事。酸甜苦辣、喜怒哀乐都需要我们用真情、用不同的方式去经历、去面对,这样才是完整的生活。;;布置作业;作业2 拥有了人类所有表情的小木偶后来又会遇到什么事情呢?请大家继续写故事。既要大胆想象,又要把握故事的主线,把握人物的性格特点。;作业3 阅读短文,回答问题。;1.解释词语。 较量:? 2.文中“这样”一词指的是　 。? 3.用自己的话概括蚊子战胜狮子的主要原因。 4.狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了,因为(　　) A.狮子打不过蚊子,气得只有抓自己的脸。 B.狮子为了显示自己的威风,有意先抓破自己的脸。 C.狮子很生气,又抓不着蚊子,只好乱抓,抓破了自己的脸。;1.木偶 木偶,古代叫傀儡、魁儡子、窟儡子。用它来表演的戏剧叫木偶戏。 2.木偶剧 木偶戏“以物象人”的表演特性,决定了木偶舞台的功能:遮蔽操纵者,分隔观、演区,突出木偶和吸引观众。 传统傀儡戏舞台,很长时间承袭戏曲舞美特征,甚至演出场所亦与戏曲合一。提线戏舞台,多数是露天舞台,背部设有遮挡操纵者的帷幕,以及“出将”“入相”的木偶上;下场门,演员持线板立于幕后操纵木偶表演,观众可从三面欣赏。布袋戏舞台具中国殿阁建筑风格,木雕金饰,组合灵活,空间自由,典雅玲珑,堪称工艺绝品。近几十年来,成为剧场艺术的木偶,承前启后,借鉴现代戏剧艺术之长,采用新材料,声、光、电一体化,营造氛围,加设幕位、景别,强调舞台布局的全方位效果,形成了框式结构的多功能木偶戏舞台,突出其艺术的综合性。 ; 黑丝绒木偶:七、八十年代以来,木偶变革突飞猛进,突出“偶性”成为观念更新和探索的焦点。强调动作的假定性,打破框式结构,撤去遮挡物,人偶同台甚至走出舞台,一个作品中同时出现提线、杖头、布袋等几个木偶品种,“黑丝绒木偶”的使用,多景区的空间调度,大舞台手段的运用,无一例外地深化着木偶艺术的独立品格,同时也极大地吸引了观众的注意力。传统戏《金鳞记》《大闹天宫》《嫦娥奔月》,现代戏《英雄小八路》和儿童剧《马兰花》,均属木偶舞美的上乘之作。 木偶艺术精美绝伦,令人叹为观止。除了艺人的精彩表演外,完美的偶人造型艺术和操作装备也 ;是吸引广大观众的一个重要方面。造型艺术重在木偶的雕刻和设计,就一般情况而言,提线木偶造型较高,多在2.2尺左右。关键部位均缀以提线,最多可达三十多条,至少也有十余条,如进行特技表演还须根据需要增加若干辅助提线。木偶人表演各种舞蹈身段及武打技艺的水准,完全取决于艺人的操作技巧,这是提线木偶表演艺术水平高低的关键。杖头木偶高于提线木偶,一般偶高3尺左右,装有三条操作线,两条牵动双手,一条支配头部与身躯表演。布袋木偶造型最小,仅??7寸左右,靠艺人两手托举表演,操作技艺特别,不同于提线和杖头木偶。;返回