2018年秋九年级化学全册1.2.1物质的性质与变化.pptxVIP

第1章　开启化学之门;第1课时　物质的性质与变化;问题导学;知识点一 化学的作用;(3)在火焰上方罩一个干冷的小烧杯，可以看到烧杯内壁出现____________，这说明蜡烛燃烧生成了________。再向小烧杯内倒入少量澄清石灰水，并振荡，发现石灰水________，这说明蜡烛燃烧生成了________。 (4)取一小段粗玻璃管，将其一段置于火焰中，可以看到玻璃管另一端出现________，这是__________。吹灭蜡烛的瞬间，也能看到烛芯处产生一缕_______。 ;2．物质的变化 (1)物理变化：________(填“有”或“没有”)新物质生成的变化，如________________等。;(2)化学变化：________(填“有”或“没有”)新物质生成的变化，如_________________等。 ①化学变化伴随着能量的________或________。例如，植物进行光合作用时需要吸收________，蜡烛燃烧时________、________。 ②在化学变化中，常伴随着一些现象，如________、________、________、____________和____________等。 ;3．化学实验的观察方法与步骤 (1)观察物质原来的颜色、状态等。 (2)观察变化过程中产生的现象，如物质颜色与状态的变化、是否有发光、放热、形成烟雾等现象产生。 (3)观察变化后新生成的物质的颜色、状态等。 ;探究点一　区别物理变化和化学变化;[问题探究];[归纳提升]; ;[问题探究];[归纳提升]; [情景展示3];[问题探究];[归纳提升];核心一　区别物理变化和化学变化;例2　探究蜡烛燃烧的实验中，下列变化属于化学变化的是(　　) A．烛芯周围流淌着蜡油 B．点燃蜡烛产生明亮的火焰 C．从蜡烛火焰中引出一缕“白烟” D．罩在火焰上方的小烧杯内壁上有小水珠 ;【方法点拨】辨别物理变化和化学变化应抓住其本质区别，而不要受表面现象所误导。;知识点二 物质的性质;探究点二　区别物理性质和化学性质;[问题探究];[课堂速记];核心二　区别物理性质和化学性质;【方法点拨】区分两种性质的关键是看是否通过化学变化来体现，是——化学性质，否——物理性质。 ;物质的性质与变化;课堂反馈;知识点2　区别物理性质和化学性质;知识点3　观察蜡烛的燃烧