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关于农村中小学法制教育的几点看法 作者：张海莲 单位：内黄县亳城乡第一初级中学 学科：语文 通讯地址：内黄县亳城乡第一初级中学 邮编：456350 联系电话关于农村中小学法制教育的几点看法 亳城第一初级中学 张海莲 学生学法、懂法、守法，把法律作为自己行为的首要标准，树立宪法法律至上的观念，是新时代的客观需要，也是时代给学生素质结构提出的新要求。所以学校应主动适应这一新情况，加强学生的法制教育，提高学生的法律素质，这是学生健康成长全面发展的需要，也是学校推进素质教育的必然选择，更是学生全面发展的重要保证。为此，笔者就中小学日常法制教育工作中的体会谈点不成熟的看法： 一、中小学法制教育现状 （一）、校园法制教育工作严重缺失 学校是青少年法制教育的主阵地，但在学校教育中，与其他课程相比，法制教育仍然得不到足够的重视，这一点从现行教材的设置便可看出。在现行的教材中，虽然在小学阶段发给学生一本《青少年法制教育读本》，但在教育计划里几乎没有安排开课，在初中阶段也只有一门法律基础课，根本没有安排课时，即便有相关的课时安排，也完全是为了应对上级的检查。以致师生法制观念淡薄，教师体罚学生，学生殴打老师，以及生生相互伤害的现象时有发生，并由此引发了一系列校园伤害事故的发生。 （二）、法制教育与思想道德教育混为一谈 大多教育者认为法制教育是道德教育的组成部分。从中小学校法制教育内容来看，大多散见于德育类教材中，把法制教育作为学校德育内容的一个相对次要的组成部分，不系统、不全面、无 规律，缺乏内在连续性。虽然道德与法律尽管有着密切的联系，但本质上是有区别的，法律是道德的底线，有道德的人会因为不懂法而触犯法律，而不道德的人却会因为了解法律而不敢犯法。中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中提出“要把思想品德教育与法制教育紧密结合起来，使二者有机统一，相辅相成。”说明法制教育丝毫没有纳入道德教育范畴。 （三）、校园周边法制宣传力度不够，群众法制意识不强，以致一些社会青年闯入校园伤害师生身心健康的现象也时有发生。 （四）学校对法制教育的 重要性和紧迫性认识不足，与当地司法部门的协调配合不尽到位，以致法制教育缺乏方向，针对性不强，形不成浓厚的氛围，从而达不到教育的目的。 二、加强中小学校法制 教育的几点建议 笔者认为，当前加强中小学法制教育，培养和提高学生的 法律意识和水平必须从以下几方面的着手。 （一）、完善学校法制教育机制，营造积极健康向上的校园氛围。 1、创新科学的法制教育活动形式。学校要将法制教育列入教学内容，做到教学计划、课时、教材、师资“四落实”。中小学生的法制教育要与学生素质教育和思想道德教育紧密结合，并根据其年龄特点和接受能力有针对性地进行，注重法律素质的养成。小学阶段应注重法制观念的启蒙教育和养成教育，识别行为是非判别能力和常见的违法行为表现，使小学生初步了解与日常生活密切相关的法律知识，形成良好的行为习惯；中学阶段要对学生进行社会主义民主与法制观念教育，逐步培养学生的公民意识、权利意识和遵纪守法观念，如开设《宪法》、《治安管理处罚条例》、《预防未成年犯罪法》、《未成年人保护法》、《刑法》和《民法通则》等。 2、坚持正面教育原则。在教学形式上，学校除了正常的课堂注重法制教育渗透外，还要充分利用第二课堂和社会实践活动，对学生进行生动、直观的法制教育。如播放法制教育电视片，电影和专题广播，举办法律知识竞赛，组织模拟法庭，开办法制宣传园地，召开主题班会、开展法律咨询活动，请政法干警讲法制课，开展学生“带‘法’回家”普法实践活动等，让学生在实践中增强法制观念，同时在校园中积极营造师生间民主、平等和谐的关系，使青少年生活在一个勤奋、求真、团结、友爱、正直，人格受尊重，正义得扶持，非正义被排斥的校园环境里，并努力启蒙和巩固他们人性中最美好的同情心，自尊心和爱心。 （二）、突出重点，狠抓后进生转化。 后进生是青少年法制教育的重心。对于后进生的教育要坚持克服“甩包袱”思想，从“管”字出发，“教”字入手，在“帮”字上下功夫。教育评价后进生，要注意挖掘亮点，消除盲点，寻找焦点，杜绝讽刺挖苦。要加强个别教育，对问题少年要时时敲响警钟，通过耐心仔细的谈心谈话，潜移默化地感化他们。开展“结对帮教”活动，让学习成绩差的后进生与成绩好的学生结对；有不良行为的学生与班主任、校外辅导员结对；有严重不良行为的学生与司法干警、法制副校长结对等，以便切实帮助后进生转化、进步。 （ 三）、加强校园周边综合整治力度，净化教育环境，合力为中小学生创造良好学法空间。 法制教育是一项社会系统工程，需要社会各方面的积极配