能力的个体差异-长垣职业中等专业学校.pptVIP

二、能力的差异 2、能力发展水平的差异 （1）图片: “比赛图” （2）思考：比赛反映了能力 的什么差异？ 齐白石40岁 才显露绘 画才能 高斯3岁 就能纠正 算账错误 启示：天生我材必有用 3、能力表现早晚的差异 （1）图：高斯“人才早熟” 齐白石“大器晚成” （2）问题：有什么启发？ 第4学时四、 消费者的能力与购买行为 人们习惯上把消费者在购买过程中的能力 的反映称之为 购买能力： 购买 能 力 感知辨 别能力 分析评 价能力 购买决 策能力 消费者能力与购买行为 消费者在一般的消费行为中，应该具备以下能力： 感知辨别能力 分析评价能力 3．选择决策能力 4. 记忆力与想象力 消费者能力上的差异 能力与购买行为 1．消费者购买行为的能力分类 能力分类 成熟型 一般型 缺乏型 消费者的能力 2．能力的分类 能力的分类 一般能力 模仿能力 特殊能力 创造能力 实践能力 消费者的能力 （1）能力类型的差异。它主要表现在认识过程中那些稳定的心理品质上。 （2）能力水平的差异。这是指个体能力发展程度的差异，也是个体能力发展过程中量的变化。 3．能力的个体差异 消费者的能力 世界上第一个智力测量表是由比纳得西蒙1905年编制的。1916年，美国斯坦福大学推孟进行修订，称为斯坦福——比纳智力量表。并由推孟提出智商（IQ）的概念。即智力年龄（MA）与实足年龄（CA）之比。 人的智力水平等级如表3．4所示： 3．能力的个体差异 智 商 等 级 人口 比例 智 商 等 级 人口 比例 139以上 120-139 110-119 90-109 超常 优秀 中上 中等 1％ 11％ 18％ 46％ 80～89 70～79 70以下 中下 及格 低智 15％ 6％ 3％ 表3．4 智力水平等级划分表 消费者的能力 （3）能力表现时间的差异。这是指个体能力发展在年龄上的差异，是主客观因素综合作用的结果。 （4）能力的性别差异。女性在语言表达能力上要优于男性，男性在空间知觉能力方面优于女性；男性多倾向于逻辑思维，女性多倾向于直觉与形象思维。 3．能力的个体差异 3.3.3 消费者的能力 4．消费者的能力构成 （2）从事特殊消费活动的能力。 （3）消费者保护自身权益的能力。 能力与购买行为 2．消费者能力的培养及其意义 培养途径 教育 消费实践 能力均衡 正确引导 本课小结 名词：能力 一般能力 特殊能力 认知能力 操作能力 社会交往能力 再造能力 创造能力 购买能力 简答： 1.能力的差异表现在哪些方面？ 2.影响能力的因素有哪些？ 3.消费者的购买能力表现在哪些方面？ 课堂练习 1强调早期教育说明了（ ）对能力的影响。 A环境 B营养 C社会实践 D心理因素 2有经验的染色工人能分辨出40中以上色调不同的黑色体现了（ ）对能力的影响。 A环境 B营养 C社会实践 D心理因素 3浓厚的兴趣可以促进一个人能力的发展体现了（ ）对能力的影响。 A环境 B营养 C社会实践 D心理因素 4分析问题的能力属于人的（ ） A操作能力 B特殊能力 C认知能力 D社交能力 5写字的能力属于人的（ ） A操作能力 B特殊能力 C认知能力 D社交能力 6语言表达能力属于（ ） A操作能力 B特殊能力 C认知能力 D社交能力 7“张三记忆能力强，理解能力弱”这体现了能力 A发展水平的差异 B表现早晚的差异 C类型上的差异 D都不是 8“人才早熟”体现了（ ） A发展水平的差异 B表现早晚的差异 C类型上的差异 D都不是 9小赵在包扎商品的比赛中拿了一等奖体现了（ ） A发展水平的差异 B表现早晚的差异 C类型上的差异 D都不是 10（ ）是购买行为的先导。 A购买能力 B感知辨别能力 C分析评价能力 D购买决策能力 11（ ）的高低对新商品的销售影响很大。