解简易方程(一)_五年级数学教案.docVIP

解简易方程(一)_五年级数学教案_范文先生网 教学目标　　1．使学生初步理解“方程”“方程的解”和“解方程”的含义． 　　2．初步掌握解简易方程的方法并会检验． 　　教学重点 　　使学生初步掌握解方程的方法和书写格式． 　　教学难点 　　帮助学生建立“方程”的概念，并会应用． 　　教学设计 　　一、复习准备 　　（一）口算下面各题． 　　30＋（?? ）＝50??? （??? ）×2＝10 　　（二）列式． 　　1．一支钢笔 元，2支钢笔多少元？ 　　2． 与4的和． 　　二、新授教学 　　（一）方程的意义 　　1．介绍天平 　　这是一架天平、可以用来称物品的重量．当天平的指针指在标尺中间时，表示天平平衡，即天平两端的重量相等． 　　2．引出方程 　　（1）出示图片：天平1 　　教师提问：这个天平平衡吗？说明了什么？谁会用等式表示？ 　　（2）出示图片：天平2 　　教师提问：请同学们观察，天平平衡说明了什么？怎样用式子表示？ 　　教师板书：20＋？＝100 　　教师说明：这个未知数“？”，如果用 来表示就可以写成20＋ ＝100． 　　（3）出示图片：篮球 　　教师提问：这幅图是什么意思？怎样用含有未知数的等式表示？ 　　教师板书： 　　3．方程的意义． 　　教师提问：观察上面三个等式回答问题．这三个等式有什么相同点和不同点？ 　　相同点：都是相等的式子． 　　不