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——认识几分之一 3 3 1 1 把1个月饼平均分给2位小朋友 把一个月饼平均分 2 1 2 1 2 1 每块是这个月饼的 。 成2块, 判断下列哪个图形的阴影部分能用 1 ___ 2 表示? 1 ___ 2 1 ___ 2 1 ___ 2 4 1 __ 把一个月饼平均分成四块,每块是这 个月饼的四分之一,用 表示 思考:把一个月饼平均分成四块,每块是这个月饼的几分之一?用什么数表示? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 下面哪个图形的涂色部分是 ,在 ( )里划√。 4 1 √ √ ① ② ③ ④ ⑤ 折一折 4 1 用自己喜欢的方法折出一张正方 形纸的 ,并涂上颜色 交流汇报:我把正方形纸平均分成( ) 份,涂色部分就是它的( ) 1 2 1 4 > 比一比 4 1 4 1 1 2 1 4 1 3 1 4 4 1 3 1 比一比 同样大的两个物体,平均分成的份数越多,它的每一份就越小.平均分成的份数越少,它的每一份就越大. 说出涂色部分是大正方形的几分之一。 说出涂色部分是大正方形的几分之一。 4 1 说出涂色部分是大正方形的几分之一。 8 1 说出涂色部分是大正方形的几分之一。 16 1 3 1 5 1 1 1 6 4 1. 这节课的收获: 1.要想得到一个分数必须“平均分”。 2.把一个物体平均分成几份,每份就是它的几分之一。 3.把一个物体平均分的份数越多,它的每一份反而越少;平均分的份数越少,它的每一份反而越多。
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