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PAGE PAGE 1 南京市、盐城市2014届高三第一次模拟考试 语文参考答案及评分标准 1．D(A.扺zhǐ；B.拈niān；C.皴cūn) 2. B（A.不合逻辑，“增长至5.2%和4%”有误，可删去“至”。C.搭配不当，“成交”与“增长”不能搭配，可改为“成交量”。 D.成分残缺，“并因演唱而得到更广泛的传播”应去掉“并”然后在“因”前加“昆曲”） 3．示例：播客是借助数字广播技术制作声音和视频节目上传到互联网供分享的个人网络广播。 评分建议：4分。符合下定义要求得1分；要点“借助数字广播技术”、“将声音和视频节目上传到互联网供分享”、“个人网络广播”各1分。字数超过减1分。 4.（1）记忆是人生宝贵的财富。或：人生美好的往事，会成为珍贵的回忆。 评分建议：4分。意思正确2分，语言平实2分。 （2）《朝花夕拾》（2分） 5．A（喻：告诉） 6．D（①写苏轼的身体状况；③设想太虚修炼后的情景；⑥写的是胡定之，与苏轼无关） 7．C（“不必舍本逐末追求仕途的发展”与原文“但旋作此书，亦不可废应举”文意不符） 8．（1）太虚（你）将来一旦受到官务的束缚，想求得四十九天的空闲，又哪里能再次得到呢？ 评分建议：4分。“一”、“为……所”、反问语气各1分，句意通顺1分。 （2）（你）寄给我看的诗文，都十分高超，美妙到极点，娓娓道来而有一种逼人的力量。 评分建议：3分。“示”、“胜绝”、“娓娓焉来逼人”各1分。 （3）（我）刚到黄州，薪俸已经断绝，（家中）人口却没有减少，我心里对这件事十分担忧。 评分建议：3分。“廪入”、“少”、“忧”各1分。 9.（1）“冰壶”比喻美好品德、纯真友情 一片冰心在玉壶 评分建议：2分。每问1分。 （2）渲染了凄清、空寂的氛围。写出了词人与朋友分别后孤寂失落、依依不舍之情。 评分建议：4分。每问2分。 （3）运用拟人（或想象）手法，寄语鸳鹭（或王叔济），问能不能在西湖边结茅而居，表达了自己归隐的思想（或追随友人的愿望）。 评分建议：4分。手法1分，内容分析1分，情感2分。 10．（1）浑欲不胜簪 （2）奈何取之尽锱铢 （3）君子不齿 （4）水落而石出者 （5）驾一叶之扁舟 （6）寻常巷陌 （7）大巧若拙 （8）失之东隅 评分建议：每空1分，有错字、别字该空不得分。 11．①第一次，表达了傅玉涛对核桃他的珍爱之情。②第二次，是为了证实“子孙万代”就是他曾经收藏的那一对。③两处内容前后照应，推动情节向前发展。 评分建议：第①点1分，第②点1分，第③点2分。 12．①两颗核桃大小、分量、形状完全一样，是天生的一对；核桃上的疙瘩都是一个一个天生长成而不是刻出来的“小葫芦”。②够年份，经过两代人之手，透进了人的血气，“揉”成了神奇的颜色，是珍贵的文物。 评分建议：4分。每点2分。 13．①酷爱文物，见识不凡。②本真坦诚，爱收藏而不功利。③遇事想得开，坦然面对生活中的得失。 评分建议：6分。每点2分。 ①故事时间跨度大，叙事有波澜，“子孙万代”得而失，失而复见，见而又失，情节“奇崛”；②主人公情感复杂，得到的欣喜，失去的痛苦，复见的惊奇，最终失去的失落，五味杂陈，情感“奇崛”；③这些都是通过小人物、小物件、小事件来表现的；④都是通过平静、从容的语言来叙述描写的。 评分建议：6分。前两点每点2分，③④点答出一点即可。 15．①写诗动情在先或下笔后逐渐动情都值得肯定，不必强求一律。②事例生动具体、典型，说服力强；③从不同角度举例分析，论证更加严密。 评分建议：6分。每点2分。 16．①写诗时超脱现实，如入无人之境。②展开想象和联想，人事景物可触可感。 ③忘却世间俗务，进入梦一般美丽境界。 评分建议：6分。每点2分。 17．①由感而情，由情而诗，没有情就没有诗。②诗歌靠情感打动感染读者，作者用自己的火去点燃读者的火。③不管形式、风格如何变化，动情才是新诗的根本。 评分建议：6分。每点2分。 18．作文 【评分建议】参照高考评分标准。 【附】古文译文： 苏轼启：五月底，我弟弟来到这里，（从他手中）得到你写给我的信，（你）慰问的情谊十分深厚。近来天气进入初寒季节，你生活得怎么样？ 我寄居在这里，大体上还过得去。但我弟弟刚到筠州，就失去了一个女儿，而我的一位老奶妈也去世了。悼念他们的心情还末消退，又得到家乡来的消息，说我的堂兄太子中舍（苏不欺）在九月份去世了。我身处他乡，身体衰弱有病，眼见的都是使人感到凄凉的事物，想来我的命就是如此的脆弱。 又承蒙你告诉我，你中间有段时间得病不轻，暂且使人高兴的是你又恢复了健康。我们这些人渐渐衰老了，不能够再像年轻时那样对待自己的身子，应当赶快采用道书写方士说的办法，加强养身方面的修炼。我被贬住在这里没有事做，稍微了解一点养生术。