“环”字遇 险教案教学材料知识讲解.docVIP

11111 11、“环”字遇险记 教学目标： 1.认读“嚷、赳、偏、退、瞅、隙、冤、枉、捺、纳、恍 揭”１２个生字， 理解“不偏不倚、屏息凝神”等词语。 　　2.分角色朗读课文。 　　3.理解课文内容，了解“环”字历险的经过。 教学重点：分角色朗读课文。 教学难点：了解“环”字历险的过程，感受作者神奇的想象。 教学准备：学生在课前预习课文。 教学时间：一课时 　　教学过程： 一、激情导入 　　同学们，汉字的世界丰富多彩，热闹非凡，每一个汉字都有自己的“身份证”，但是，如果哪个汉字不小心改变样子，与“身份证”不相符，那可要遇上大麻烦了。“环”字前不久就经历过这样的事，你想知道具体的经过吗？让我们一起走进１１课吧！ 　　（板书：“环”字遇险记） 二、检查预习 　　教师检查学生预习课文的情况。 　　1.指名学生认读课文中的生字。 　　嚷、赳、偏、退、瞅、隙、冤、枉、捺、纳、恍、揭 　　2.指名学生读一读下面的词语。 　　雄赳赳 空隙 冤枉 不偏不倚 屏息凝神 热闹非凡 　　泪涟涟 纳闷 揭开 前因后果 一拥而上 恍然大悟 　　3.指名学生读课文，把课文读通顺、流利。 三、合作探究 　　1.学生用自己喜欢的方式读课文，圈点批画，质疑问难。 　　2.学生分小组讨论问题，教师巡视。 　　3.各小组将悬而未决的问题提出来，在班上讨