高中区域地理高考复习课《等值线图专题复习》.pptVIP

同线等值，邻线等差或等值，全图等距；同一幅图上等值线一般不相交、不重叠（陡崖除外） 坡度、风力、温差 “凸高为低，凸低为高” “高高低低” 主题深度探究 读“我国冬小麦种植区内收获期等值线图”，据此回答1～2题。 1．影响图中M、R两地收获日期 差异的主要因素是 (　) A．土壤 B．地形 C．水分 D．热量 2．导致R地和Q地等值线延伸方 向不同的主要因素分别是 (　) A．纬度和距海远近 B．纬度和地形 C．地形和季风环流 D．距海远近和季风环流 〖提升训练〗 图中虚线是某岛屿火山喷发后火山灰厚度等值线，且a＜b＜c。据此回答3～4题。 3.关于该岛的相关判断正确的是( ) A.为所在海域第二大岛 B.该岛适宜生产苹果、葡萄 C.该岛雨热同期 D.该岛河流丰水期时，该地昼短夜长 西西里岛为地中海第一大岛，属地中海气候，雨热不同期，不适于苹果等温带水果生长，该岛河流丰水期时为北半球冬季，昼短夜长。 〖提升训练〗 * 等值线图专题复习 清水河普高高三地理备课组 杨换莲 年份 题型 考查角度 2016 卷Ⅰ 综合 以堪察加半岛等高线地形图为切入点，考查等高线地形图的应用。 卷Ⅱ 综合 以罗讷河流域的地形图为切入点，考查流域的综合开发。 卷Ⅲ 综合 以内格罗河流域等高线地形图为切入点，考查河流的水文特征。 2015 卷Ⅰ 选择 以渤海及附近区域年平均气温≤－4℃日数等值线分布图为切入点，考查海冰厚度的变化。 综合 以青藏铁路格拉段沿线年平均气温的分布图为切入点，考查气温对冻土的影响。 2014 卷Ⅰ 选择 以西北局部等高线地形图为切入点，考查地形对交通线建设的影响。 卷Ⅱ 选择 以新西兰岛等高线地形图为切入点，考查地形对气候的影响。 综合 以西西伯利亚等高线地形图为切入点，考查河流水文特征及沼泽地的形成。 【考纲要求】 1.根据等高线地形图判读地形部位、河流流向，提出开发利用方案。 2.根据等温线的变化情况，判读气温的水平分布规律及影响其变化的因素。 3.阅读等降水量线图，判断降水的水平分布规律及影响因素。 4.根据等压线弯曲及封闭状况，判读气压场的分布特点，进而确定锋面的位置及天气状况。 图2 某地区年均温的分布图 世界某区域多年平均降水量线(单位：mm) 我国局部地区太阳年辐射总量分布图 北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图 我国部分区域平均入春日期等值线图 -5 -35 【体验一】 读南极洲的等温线图分析回答:②地与③地之间的温差范围（T）为( ) 小技巧： （Ｎ－１）×等值距＜Ｈ＜（Ｎ＋１）×等值距 A．30＜T＜50 B．50＜T＜70 C．50＜T＜60 D．40＜T＜60 √ 【体验二】读下图，判断河流ab段的流向为( ) A．自西北向东南 　 B．自东南向西北 C．自东北向西南 　 D．自西南向东北 小技巧：河流的流向与等高线弯曲的方向相反。 √ 【体验三】图中各等值线的值自北向南递减，下列说法正确的是( ) A.如果是等压线图，①线为高压脊线B.如果是等高线图，②线经过区域为山脊C.如果是海洋表面等温线图，②为暖流D.如果是等降水量图，a地降水少于b地 ●a b● 凸低为高— 脊（等高线时为山脊） 脊（等压线时为高压脊） 暖（海水等温线时为暖流） 凸高为低— 谷（等高线时为山谷） 槽（等压线时为低压槽） 寒（海水等温线时为寒流） 【体验三】图中各等值线的值自北向南递减，下列说法正确的是( ) A.如果是等压线图，①线为高压脊线B.如果是等高线图，②线经过区域为山脊C.如果是海洋表面等温线图，②为暖流D.如果是等降水量图，a地降水少于b地 ●a b● √ 主题深度探究 某点数值：直接读出 两点差值：最大差值=大大—小小 最小差值=大小—小大 A点海拔___ B点海拔____ CD相对高度_____ ◆数值大小的确定 ◆等值线疏密程度的判读 同一比例尺图中： 密集→变率大 (陡坡、风力大、温差大等) 稀疏→变率小 (缓坡、风力小、温差小等) 不同比例尺图中（疏密程度相同） 比例尺大→变率大 比例尺小→变率小 1、读“北半球某地等值线示意图”，图中数值①②③④⑤，据此回答下题。 若该图为