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第 第 PAGE 1页 共 NUMPAGES 2页 第7讲 中考物理数形结合及图像专题 数学是物理学的语言和工具，在物理中常采用数学图像方法，把物理图像与物理知识的关系表示出来。物理图像类型虽然复杂，但把握住图像的共性，提高整体认知水平，理解此类题还是有章可循的。中考试题中常见的坐标图像有以下几种：（1）速度-时间图像、路程-时间图像；（2）质量-体积图像；（3）温度-时间图象；（4）凸透镜像距-物距图像；（5）电流与电压、电流与电阻图像。 解题思路： （1）建立物理情境： 仔细审题，构建物理过程的变化情景。明确已知条件和问题类型。 （2）辨别坐标类型： 观察坐标图中横纵坐标物理量名称，判断出坐标类型。 （3）分析图像中点、线、斜率率等的特点： 观察坐标图像的类型，结合数学函数知识，分析图像的拐点、交叉点、斜率等表示的物理意义。 （4）数形结合分析物理过程： 根据物理知识对变化过程对应的规律进行分析，从问题出发，利用已知条件建立函数关系式，进行解答。 强调：图像问题看标度，数学物理要交互；交点拐点等量点，点线斜率不糊涂；直线曲线分清楚，横纵坐标要同步；物理规律要带入，变化规律看函数。 要点理解： 图像中的点：一个点对应着一个物理状态。如图1中点A表示冰在吸热升温过程中的某时刻的温度为-4℃。其中的“拐点”具有特殊的物理意义，他是两种不同情况发生突变的临界点。点B表示，冰将要开始发生熔化现象。点C表示冰的熔化现象结束。 图像中的线：图像中的线表示一个特定的物理过程，如图1中的BC段表示冰的整个熔化过程。吸热而温度保持不变。线的形状表示特定的数学函数关系。图2中的曲线表示凸透镜的像距和物距的关系。 斜率：图像的斜率对应着除了坐标轴以外的一个新物理量。斜线的斜率恒定，表示这个物理量大小恒定，曲线表示这个物理量逐渐变化。如图3中甲是直线，表示导体的电阻是定值，乙是曲线，表示导体的电阻随电压变大而变大。 截距：出现在两个坐标轴上的截距，具有一定的物理意义。 面积：某些物理图像某一区间的图线与坐标轴所围的面积又常表示一个新的物理量的大小。如图4中的阴影部分面积大小等于物体在0-t0时间内所通过的路程。 例1、阅读短文，回答文后问题。 超声波“看”世界 蝙蝠是利用超声波的高手，它长有一双眼睛，视觉很差，被认为是动物界的“盲人”。 为了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆虫，17世纪末，意大利科学家将蝙蝠和猫头鹰一起放在完全黑暗的密室里。研究发现，蝙蝠能轻易地分辨方位、躲避障碍物，而猫头鹰会撞上障碍物。后来科学家通过实验发现，如果将蝙蝠的一只耳朵堵住，它就会方向感，不能躲避障碍物。 直到1930年，哈佛大学的一位大学生才利用仪器探测到蝙蝠发出的超声波，从而揭开了蝙蝠捕食之谜。原来，黑暗中飞行的蝙蝠通过鼻腔每秒发射10﹣20次超声波，这种声波可以探察到很小的障碍物，声波遇到障碍物后便会发射，就像我们在大厅里拍手会听到回声一样，蝙蝠根据这种回声的方向和时间，就能了解周围环境，辨别位置和捕食昆虫。 科学家受到回声定位的启发，发明了超声波测速仪。图甲是公路上用超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪每隔一定的时间发射一次超声波，显示屏上能显示发出和接收到的超声波信号。并能读出两个信号的时间差，从而测出被测物体的位置和速度。如果发出的超声波遇不到反射物，显示屏上只显示发出的超声波，如图乙中的p1、p2所示；如果测速仪正前方有一辆汽车，测速仪将接收到汽车反射回来的超声波，p1、p2的反射波n1、n2如图丙所示。 （1）频率高于　 　Hz的声音叫作超声波，频率低于　 　Hz的声音叫作次声波； （2）科学家将蝙蝠和猫头鹰一起放在完全黑暗的密室里，发现蝙蝠能轻易地分辨方位、躲避障碍物。这一过程属于科学探究中的　 　 A．提出问题 B．猜想假设 C．进行实验 D．得出结论 （3）蝙蝠用来接收反射超声波的器官是　 　 A．眼睛 B．耳朵 C．鼻子 D．嘴巴 （4）如果图乙和图丙中的p1、p2之间的时间间隔△t＝0.5s，则测速仪每秒钟发射___次超声波，图丙中p1、n1之间的时间间隔t1＝0.2s，超声波在空气中传播速度是v＝340m/s，可知超声波第一次反射时汽车离测速仪的距离为　 　m； （5）图丙p2、n2之间的时间间隔△t2小于之p1、n1之间间隔△t1，由此可以判断汽车的运动情况是　 　 A．静止 B．向左运动 C．向右运动 D．无法判断。（1） （1）略（2）略（3）略（4）如果图乙和图丙中的p1、p2之间的时间间隔△t＝0.5s，则测速仪每秒钟发射超声波次数为：n＝＝2次；已知图丙中p1、n1之间的时间间隔t1＝0.2s，则超声波第一次发射后到汽车接到P1时所用时间为t＝t1＝0.1s，由v＝s/t得