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2019年幼儿园特色活动计划范文 　　 　　一、指导思想 ? 　　 　　在素质教育方针指导下，提高学生各方面素质，拓宽学生的 ? 　　 　　知识视野，促进学生全面发展，提高学生对科学奥秘的探究意识，进一步推进学校科学教育工作，传播科学知识，培养科学精神，激励科学创新，提升学校综合实力。 ? 　　 　　二、活动目的 ? 　　 　　1.学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在游戏中学习 ? 　　 　　科学。 ? 　　 　　2.培养学生独立思考、创新进取的科学素养。3.促进学生整体素质的提高。 ? 　　 　　三、活动时间及地点 ? 　　 　　时间：课外活动时间2.地点：科学实验室。 ? 　　 　　四、活动内容 ? 　　 　　选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。 ? 　　 　　五、活动措施 ? 　　 　　1．根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。老师可 ? 　　 　　减少不必要活动前准备，多让学生自己进行准备，选取最适合的实验材料进行活动，提高活动效益。 ? 　　 　　2．活动时老师要作适当讲解，进行必要规范的演示，学生分 ? 　　 　　组要团结合作。 ? 　　 　　3．实验活动过程中，教师要加强巡视指导，以保证学生实验 ? 　　 　　成功率达到100%。 ? 　　 　　4、注意注重安全教育，对较危险的实验应多强调注意事项， ? 　　 　　要求学生严格规范操作。 ? 　　 　　5、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生实验 ? 　　 　　胆大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。 ? 　　 　　六、注意事项 ? 　　 　　1.自愿参加，注重兴趣的培养和能力的提高。2.积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。3.自觉维护科学实验室的整洁环境。 ? 　　 　　一、背景及支柱: ? 　　 　　美术教育是审美艺术教育的启蒙教育,实践表明:如果没有有效的教育,幼儿早期的潜能很容易被压抑下去,这不仅影响幼儿艺术潜在能力的发展,影响人一生中艺术的开发和利用,而且影响幼儿身心和智力全面协调的发展。面对高速发展的21世纪,面对当前我国基础教育改革的新局面,面对人们对优质幼儿教育的热切期盼,为了顺应幼教改革和发展的需要,我们幼儿园充分利用美术教育手段促进幼儿全面可持续发展,开发潜能,在原有的基础上初步确立了幼儿园的美术特色,根据中班幼儿的年龄特点与心理特征,我班选择了线条画活动中的自我独立实践这一子课题,从而形成我班的特色课程。 ? 　　 　　二、教师现状: ? 　　 　　我们班教师在工作中始终坚持以幼儿发展为本,努力为幼儿开辟一个属于自己的空间,工作勤勤恳恳、认真负责。已有多年工作经验,在美术方面有自己的特色,对工作充满了热情和活力,积极钻研美术教学,关注孩子们的兴趣和需要,从而在教育上有自己的特色。针对本班的实际情况制定好教学计划,并在实践中进行调整。 ? 　　 　　三、学期目标: ? 　　 　　1.幼儿能有目的的关注生活、自然和艺术作品,在探索中获得愉悦,激发创作表现美的欲望。 ? 　　 　　(1)对周围环境中美好的事物比较敏感,并主动去观察。 ? 　　 　　(2)通过恰当的、适时的、精心设计的话题去扩展幼儿的思维,养成幼儿主动探索的习惯。 ? 　　 　　(3)掌握基本的几种线条画法:直线、弧线、折线、交叉线及曲线。 ? 　　 　　(4)丰富符号的范围和形态(多种符号:动态、静态、语言)(5)有意识地运用符号特征想象和创作,表现主题。 ? 　　 　　2.自主选择材料、工具有目的的以多个符号组合,表达创作欲望。 ? 　　 　　(1)有选择地使用不同深浅、不同冷暖的颜色,感知对比效果。 ? 　　 　　(2)在符号组合的过程中,逐渐理解和表现物体的空间关系(上下、前后、左右)3.尝试评价生活环境、艺术作品及自己与同伴作品中的美,丰富审美经验,提高审美能力。 ? 　　 　　(1)尝试用颜色、形状、线条的角度评价自己与同伴的作品。 ? 　　 　　(2)经常与大师作品对话,开展多种形式、内容的欣赏活动,扩大幼儿的视角,获取审美经验。 ? 　　 　　(3)在日常生活中鼓励幼儿运用分析的方法来欣赏生活中的美。 ? 　　 　　四、具体措施: ? 　　 　　1.通过接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。 ? 　　 　　2.通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴趣。 ? 　　 　　3.学习观察生活