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实用文案 文案大全 实数的化简与计算（讲义） 课前预习 正数有_____个平方根，它们____________；0有____个平方根，是________；负数________平方根． 正数的算术平方根是______；0的算术平方根是______；负数 ________算术平方根． 正数的立方根是______；0的立方根是______；负数的立方根是______． 知识点睛 算术平方根的双重非负性 （1）若，则 （2）若和同时存在，则 实数的化简 （1）；． （2）；． 实数在数轴上的表示 如图，数轴上三点A，B，C对应的实数分别为a，b，c，若点A与点B关于点C对称，则有AC=BC，即c-a=b-c． 精讲精练 若x，y为实数，且，则的值为（ ） A．1 B．-1 C．2 D．-2 已知，则_______． 若a，b为实数，且满足，则 ________ 若，则的立方根是________． 若，则=__________． 若，则的取值范围为__________． 已知与互为相反数，则的值为_____． 已知a，b，c为△ABC的三条边，化简 的结果为_________． 实数a，b，c在数轴上的对应点如图所示， 化简：． 当x≤0时，化简：． 化简：． 如果式子的化简结果为，求x的取值 范围． 计算： （1）； （2）； （3）； （4）． 求下列各式中x的值： （1）； （2）； （3）； （4）； （5）； （6）． 如图，数轴上A，B两点所对应的实数分别为和-1，点B关于点A的对称点为点C，则点C所对应的实数为_________． 如图，数轴上A，B两点所对应的实数分别为-?和，点A、点B关于点C对称，设点C所对应的实数为x，则_________． 实数的化简与计算（随堂测试） 已知，则___________． 化简：． 如图，数轴上A，B两点所对应的实数分别为-?和，点A，B关于点C对称，设点C所对应的实数为x，则_________． 实数及其运算法则（习题） 下列各数：-0.333…，，，-π，，3.141 592 6，2.010 101…（相邻两个1之间有1个0），76.012 345 6…（小数部分由相继的自然数组成）．其中属于无理数的有（ ） A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 下列说法正确的是（ ） A．有理数是有限小数 B．无理数是无限小数 C．无限小数是无理数 D．是分数 下列说法正确的是（ ） A．带根号的数是无理数 B．不带根号的数是有理数 C．有理数的和、差、积、商仍是有理数 D．无理数的和、差、积、商仍是无理数 下列二次根式中，属于最简二次根式的是（ ） A． B． C． D． 下列属于同类二次根式的是（ ） A．和 B．和 C．和 D．和 在实数中绝对值最小的数是________，绝对值等于它本身的数是________，平方等于它本身的数是________． 下列运算正确的是（ ） A． B． C． D． 的倒数是___________；的相反数是___________；的绝对值是___________． 与它的倒数、相反数三个数的和等于________，三个数的积等于________． 的平方根是______；的算术平方根是_______． 若△ABC的三边a，b，c满足，则△ABC是___________三角形． 若一个三角形的三边长分别为cm，cm，4cm，则这个三角形的面积为___________． 利用勾股定理在数轴上找出表示，的点． 计算 （1） （2） 解：原式= 解：原式= （3） （4） 解：原式= 解：原式= （5） （6） 解：原式= 解：原式= （7） （8） 解：原式= 解：原式= 思考小结 实数的学习与有理数的学习非常类似，我们可以类比有理数的学习，来梳理出实数学习的整个过程： （1）有理数的学习分为6个步骤： ①负数的引入； ②数域扩充（有理数分类）； ③数轴、相反数、绝对值等工具的学习； ④有理数运算法则； ⑤有理数混合运算； ⑥实际应用． （2）类似于有理数，实数的学习也是6个步骤，请填空： ①无理数的引入． ②数域扩充，实数的分类． ③数轴、相反数、绝对值等工具的学习． 实数和数轴上的点是一一对应的； 的相反数是_____； =_____． ④二次根式运算法则： 加减法则：_________________