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让自主学习为英语教学插上理想的翅膀_英语论文_范文先生网 让自主学习为英语教学插上理想的翅膀 　　 　　江苏　扬州　●徐　韬1，吴　丹2 　　 　　一、研究背景 　　 　　近期由教育部关心下一代工作委员会 、中央电化教育馆 、中国发明协会、 江苏师范大学联合举办了第十一届全国中小学信息技术创新与实践活动大赛，笔者有幸参加了小学英语团队的比赛。今年比赛的要求是以小学牛津英语5A Unit7After school PartA内容为基础，设计一份课前自主学习任务单以及配套的教学资源。 　　 　　二、案例分析 　　 　　本文对笔者设计的自主学习任务单进行回顾和分析，旨在探索发挥自主学习作用的有效教学途径。自主学习任务单设计如下： 　　 　　Step1：Pre-reading 　　 　　自主学习任务单开始设计了四个小任务，并且用闯关的游戏形式将这四个任务串联起来。学生在闯关时注意力集中，积极开动脑筋，复习已学的现在进行时的陈述句，丰富了语言的输出，并且在语言输出当中通过记忆大考验和句子过山车的环节自然生成了新的语言知识点，弄懂了现在进行时的一般疑问句，并且归纳出它的用法，真正体现了运用所学语言的能力。 　　 　　Step2：While-reading 　　 　　（1）自主学习单词。该环节的设计通过学生自己发现问题引领把学生的注意力集中在寻找和识别信息方面，并要求学生眼、脑、手、嘴并用，即眼