2019年中学班主任校本培训方案（工作方案）.docVIP

2019年中学班主任校本培训方案（工作方案） 为了进一步加强班主任队伍建设，充实班主任队伍，从整体上提高我校班主任队伍的素质和工作水平，促进班主任敬业爱岗、教书育人和管理能力的提高，不断增强德育工作的针对性和实效性，建设一支高素质的班主任队伍，确保我校德育工作的可持续发展，根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，结合我校实际，特制定本校班主任校本培训方案。 一、指导思想 以党的教育方针为指导，立足我校实际，侧重我校班主任工作实践，注重反思，促成前瞻性思考，努力创新并做实培训工作，从而促使受训人员更新观念，把握班主任工作规律，提高个人教育、管理能力，为学校德育工作培养一支合格的班主任队伍。 二、培训目标 1.帮助受训老师了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的主动性。 2019年龄和经历的实际状况，提出符合实际的培训要求。 3.开放性原则：充分运用各种社会资源和学校资源，依托现代信息技术，探索形成符合学校校情的培训特色。 五、培训形式 1.专家讲座。以理念与专业学习为主的培训采用专家讲座的形式。 2.骨干教师讲座。理论如何与本校的实际相结合，以及日常教育中的一些实际的、共同性的问题，以骨干教师讲座的方式集中授课。 3.教学示范研讨。教师展示班会、活动等，组织全体班主任观摩，并进行有