2017-2018学年八年级生物下册 7.2.4 人的性别遗传教案（新版）新人教版.pptVIP

* ? 第四节 人的性别遗传 课前预习 课后练习 随堂检测 课堂探究 导学目标 【学习目标】 1.说明人的性别差异是由性染色体决定的。 2.解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。 3.能用科学的态度看待生男生女问题。 【学习重、难点】 1.人的性别决定。 2.生男生女的机会均等的原因。 课前预习 一、男女染色体的差别（阅读教材P39～40） 注：常染色体是与性别决定无关的染色体；性染色体是决定性别的染色体。 XY XX 比较项目 男 女 组成 ①___________ ②___________ 不同点：性染色体 形态大小 一条较大(X)，一条较小(Y) 两条形态、大小相似 相同点 都含有③ 对染色体（22对常染色体+1对性染色体） 23 课前预习 二、生男生女机会均等（阅读教材P40～42）1．男女生殖细胞： 一 内容 名称 种类 含有的性染色体 女性生殖细胞 卵细胞 ① 种 X染色体 男性生殖细胞 精子 两种 ② 染色体或X染色体 Y 课前预习 2．图解分析生男生女机会均等的原因： 课前预习 (1)男性产生含X染色体或Y染色体精子的数量