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4、白描:简笔勾勒,简洁准确传神 5、工笔细描:精雕细刻,纤毫毕现,具体生动 6、描写角度: ①视觉、听觉、味觉、触觉、心理感受 ②动静结合(以动写静) ③概括与具体相结合(点面结合) ④由远到近(或由近到远) ⑤正面描写、侧面描写 三、文学作品语言、表现手法和艺术形象的鉴赏 (三)描写类 7、景物描写 三、文学作品语言、表现手法和艺术形象的鉴赏 (三)描写类 例: 月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很,白天破好的苇眉子潮润润的,正好编席。女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。     要问白洋淀有多少苇地?不知道。每年出多少苇子?不知道。只晓得, 每年芦花飘飞苇叶黄的时候,全淀的芦苇收割,垛起垛来,在白洋淀周围的广场上,就成了一条苇子的长城。女人们,在场里院里编着席。编成了多少席?六月里,淀水涨满,有无数的船只,运输银白雪亮的席子出口, 不久,各地的城市村庄,就全有了花纹又密、又精致的席子用了。大家争着买:“好席子,白洋淀席!” 这女人编着席。不久在她的身子下面,就编成了一大片。她像坐在一 片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷 叶荷花香。但是大门还没关,丈夫还没回来。 文学作品中自然环境描写的作用 1、渲染气氛 5、对主题起画龙点睛的作用 2、烘托人物形象,衬托人物内心世界 3、表现和衬托人物思想性格 4、推动故事情节发展(或作铺垫) 本文渲染了一种清新宁静的气氛 水生嫂等待水生,有劳动的快乐,也有等待的牵挂 水生嫂勤劳淳朴,温顺善良,干活利落 本文开头三段不仅为话别提供了时间、地点、和谐的氛围,而且也为下文荷花淀伏击战的环境作了铺垫。 《雁阵》 【2010年高考安徽题】 ⑦那山也正在春时里,半山的松树,半山的草坡,半山的闲石。春阳暖融融的,温意无尽,枯草里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有张力,生命的趣味浓厚,又鲜活不尽。罗永才一身的感念,不知怎么作想。再往前走时,山有些陡,树影浓郁起来,就有了些寒意。 2.请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。(6分) 【试题答案】 特点:采用白描手法,描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。 作用:衬托罗永才渐趋温暖的的心理感受,暗示人物心理转变,推动小说情节发展。 景物描写训练1   溜 索 2010高考江苏 万丈绝壁垂直而下,驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,一派森气。俯望怒江,蓦地心中一颤,再不敢向下看。 1.文中画线部分描写了峡谷险峻气势,请分析其表现特色。(5分) 参考答案: 以壁顶为观察点,变换视角,从视觉、听觉、内心感受多方面描写,使人如临其境。 景物描写训练2 解题思路: ?(1)确认所用的修辞手法。 这类语句作用题,首先要确认所用的修辞手法,在答题时点明所用的修辞手法。 ?(2)明确答题方向。 答题时,要明确每一种修辞手法的作用。 一般说来,描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象,主要有比喻、夸张、拟人;结构类的修辞手法作用为突出强调,主要有对偶、排比、反复;表达类的修辞手法作用为引发思考,强调观点主要有反问和设问。 (3)确认修辞手法,明确答题方向后,结合语句内容分析其具体作用。 三、文学作品语言、表现手法和艺术形象的鉴赏 (四)修辞方法类 针对一些运用修辞手法的语句命题。 ???? ?? 比喻 夸张 比拟 对偶 引用 用典 反语 排比 反复 反问 设问 借代 双关 衬托 常考修辞手法的作用 修辞类训练1 总想为你唱支歌 (2007年全国1) ⑤在戈壁上赶路,还能经常看到这样的情景:一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林,因缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场,死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下,一条条高高举起的痉曲干枯的胳膊直指蓝天,密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋,为活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体,唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。 3、文章第五段运用了哪些表现

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