第二章-第一节-细胞通过分裂产生新细胞-说课材料.ppt

第一节 细胞通过分裂产生新细胞;壁虎尾巴损伤处具有再生细胞，再生细胞能进行细胞分裂，经过细胞生长和分化，逐步发育成新的尾巴。 其他问题：例如，新长出的尾巴与原来的尾巴完全相同吗？所有的壁虎都有断尾的现象吗？壁虎断尾后，多长时间能长出新的尾巴？;小小的种子;　; 生命起始于一个小小的细胞-------，成年生物体的细胞数量可达10000000000000个，生物体怎样由小长大呢？; “为什么每个生命体，从一个小小的连肉眼都无法看见的受精卵开始，能不断的生长，发育，壮大呢？” ;　 人从婴儿到成年，构成身体的细胞会从10 个增加到10 个。 一个成年人大约拥有100万亿个细胞，这些细胞都源自一个受精卵细胞。 为什么人要这么多的细胞，为什么不能由几个细胞不断长大就可以使人长大了呢？ ;生物体在由小长大时，它体内的细胞有什么变化呢？;生物生长;细胞的生长：; 新生细胞（小）吸收营养物质 体积大 ;生物 生长;细胞分裂;细胞膜;原细胞 两个新细胞 ;思考：;一套遗 传信息;; 细胞核的分裂不是简单的直接平分。 其中染色体的变化最明显，进行了复制和平分。平分后，新细胞与原细胞的染色体数目和形态完全相同，两个新细胞的染色体数目和形态完全相同 。 染色体上有遗传信息，经过染色体的复制均分，遗传信息实现了复制平分。最终，两个新细胞与原细胞的遗传信息完全相同;; 细胞核先一分为二，细胞质分为两份， 在原细胞的中央，形成新的细胞膜、细胞壁于是一个细胞分为两个细胞。;总结植物细胞细胞分裂; ;动物细胞分裂过程;动植物细胞分裂异同;细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。 过程： 1、细胞核先由一个分成两个。 2、细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。 3、在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁）。 细胞分裂后的个数计算 公式 y=a2 (y为细胞数，a为原细胞数，n为分裂次数) ;思考： 在细胞核分裂时，哪个结构的变化最明显？发生这样的意义是什么？; 细胞核分裂时，染色体的变化最明显，细胞分裂过程中染色体变化的结果如何？ ;;原细胞;（3）细胞分裂实质上是完成了遗传物质的复制和均分，使遗传物质能准确无误地从上一代细胞传给下一代细胞。这就保证了生物物种正常、稳定地延续。;细胞的分裂（染色体变化）;细胞分裂时染色体的变化：; ;细胞分裂中最重要的变化是 什么？（ ） 该变化有何意义？ （ ）;课堂小结;1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画 “×”。 (1)细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长。 ( ) (2)细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中。( ) (3)多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同。( );2. 请用恰当的图表形式表现细胞、细胞核、染色体、 DNA 之间的层次关系。 ;3. 试描述细胞分裂的大致过程，说说其中最重要的变化是什么？这种变化有什么意义？;; 全世界每年约有700万人被癌症夺去了生命。原因是：一是癌细胞有分裂非常快，且不断分裂形成肿瘤。二是可侵入邻近的正常组织，并通过血液、淋巴进入其他组织和器官（癌的转移）所以，死亡率高。;“脱缰之马”——癌细胞 （由正常细胞变化而来）;可怕的 癌细胞;可怕的癌细胞;人为什么会患癌症？;预防癌症应做到： 1、不吸烟，少饮酒 2、少吃腌制、烧烤食品和高脂 肪食品 3、多吃粗粮、绿色蔬菜和水果 4、不吃发霉、变质的食物 5、避免多日光暴晒;练习1：下列各项生理活动中，与生物体由小长大有关的是： A、细胞生长 B、细胞分裂 C、细胞数目增多 D、与A、B、C都有关;练习7：某生物体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过中，染色体的数目变化情况是:A.X→X→X B.X→2X→2X C.X→2X→X D.2X→2X→X;练习9：生物体由小长大的原因是（ ） A、细胞分裂 B、细胞生长 C、细胞分裂或细胞生长 D、细胞分裂和细胞生长 练习10：人的体细胞中有23对染色体,进行一次细胞分裂后 生成的新的体细胞